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幼儿自主性游戏活动中的有效评价研究

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摘要摘要：学龄前儿童有独特的身心特点，大多数情况下无法控制自身自主行为和情绪。幼儿园通常采用组织开展自主游戏的方式帮助学龄前儿童锻炼身体协调能力，促进身心健康成长。本文简要分析幼儿园教学组织开展自主游戏活动时，如何有效评价儿童，以促进其身心健康发展。

DOI 7dm6p1m3yj/8039754

作者任晓慧曹颖

机构地区河南省濮阳市实验幼儿园邮编：457000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词学前教育幼儿自主游戏有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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