首页 > 《教学与研究》 > 2024年1期 > 新课程理念下小学美术“大单元”教学策略探析

新课程理念下小学美术“大单元”教学策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新课程理念下小学美术教学的“大单元”教学模式具有重要意义，能够促进学科知识的相关性和整体性的理解，培养学生的创新思维和实践能力，培养艺术情感和审美意识，以及提高学生的综合素养和跨学科能力。这一教学模式不仅有助于学生的综合发展，也有助于培养他们的学习兴趣和创造力。本文阐述了新课程理念对小学美术教育的重要意义，然后阐述了“大单元”教学及其特点，探讨了“大单元”教学目标的设定方法和实施策略，以供参考。

DOI 6jrv1x8x5d/8069363

作者王燕

机构地区江苏省南京市六合区横梁街道明德小学江苏南京 211500

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词新课程理念小学美术大单元教学目标学习影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）