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双减政策下作业分层设计思考与初探

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摘要【摘要】：随着“双减”政策的落实，教育教学也面临着新的挑战，既要严格落实政策要求，又不能使教育教学质量滑坡，所以作为教师就要更加严格遵循教育教学规律，坚持以学生为本，尊重学生的个性差异，因材施教，在作业方面我们尝试实施分层设计和布置，体现培优、强中、扶弱的特点，以满足不同学生的学习需求与发展，使学生在有限的时间内尽其所能，各有所获，快乐学习，健康成长。

DOI pj015rk7yd/8214551

作者王芳

机构地区商南县城关希望小学陕西商洛 726300

出处《中国教师》 2024年4期

关键词双减作业分层设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）