测评指向的职业能力研究概述与分析

职业能力是职业教育人才培养的主要目标，也是教育研究的热点领域。从职业能力的文献分析入手，对比了当前有代表性的几种职业能力测试方案，提出SOLO分类理论融合了要素观和实体观测评方案的优势，“质、量并重”和“能力可视化”的特征对职业能力测评研究有重大指导意义。吸收COMET和第三方评价的长处，基于SOLO开发适合中国国情的职业能力测试前景光明。