一物多用 寓教于乐——“快乐篮球”教学设计

一、教学理念在活动中，通过教师引导，按观察一认识——发现——体验——探究——掌握的过程进行运球和跑篮技术的学习。以体验过程为主，结合小组间的相互学习、相互评价，让学生在身体得到锻炼的同时增长实践经验。突出学生的主体性和学习的自主性。