“五心”助力，践行立德树人

范锦萍

摘要：德育教育作为国家教育的根本方针，体现其重要性。德育工作纷繁复杂，如何把繁杂细致的工作做好，我校从活动形式上做了一些探索， 赋予了活动的丰富内涵，营造德育氛围，力求扎实地落实立德树人这一根本任务。

关键字：德育  立德树人  教育  活动

党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”，党的十九大进一步指出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”。国家也把德育教育作为根本的教育方针。在我们看来学校的德育工作纷繁复杂，但绝对不是小事、琐事，它在学校教育工作的重中之重。为了做好学校德育工作，近年来我们学校进行了一些探索，丰富了德育的内涵，在校园内充分营造德育氛围，并且取得了一些良好的效果。

一、细心抓好德育常规建设,注重措施落实

（一）加强教师队伍建设。为了能更好地提高班主任的工作能力与水平，我校坚持每月至少召开两次班主任例会，并积极开展班主任经验交流会等活动希望以此提升班主任工作能力。

（二）加强小队干队伍建设。学生干部是教师工作的得力助手，只有充分发挥队干的作用，让他们当好班级、学校的小主人，学校才会成为学生学习、生活的乐园。（１）建立了小队干例会制度。每月少先队大队部都会组织小队干们开一次例会，对他们的工作进行总结和指导。（２）组织小队干们每天配合值周教师，对全体学生的仪容仪表、言行、等不良现象进行督查、纠正，将校风巡查工作落到实处。

（三）严格执行文明班考核制度。包括学生仪容仪表、校园卫生、“两操”出操纪律检查。学校每天对全校各班的班容班貌进行了检查，每日一检查，每周一小结，每周一公布，对获得文明班的班级给予表彰。

（四）充分利用我校张敏老师区名班主任工作室这一优质资源。通过线上、线下一系列活动为我校班主任、德育干部做培训，提高我校教师德育工作能力。

二、精心抓好德育主题活动，注重体验感悟

主题教育活动是德育工作的重要载体。我们学校紧紧抓住各种活动契机，在主题教育活动中不断提高德育教育效益。

（一）学校通过设立秉贤教育“四贤节”活动，培养学生在德智体美劳各方面的发展。

1.学贤书韵节。结合书香校园的创建，以“秉贤教育”方案下的“学贤书韵节”为载体，在全校掀起读书热，以“品读经典书籍，铸就善美人生”的活动目标，邀请家长进校园，和孩子共同体验读书的快乐。

2.美贤科艺节。“美贤科艺节”通过学生科学小制作的展示和各种才艺表演的展示，将我校校园文化向“各扬其善，各彰其美”的方向发展，艺术教育与科学活动相结合，焕发出夺目的光彩。

3.韵贤体育节。学校在校园活动空间有限的情况下，因地制宜，通过一些巧妙的组合和精心的编排，在大课间里使篮球这一运动在音乐的衬托下呈现出一种韵律美。班级篮球趣味赛的创新，全体师生的参与，进一步提升学校特色项目。它让我们感受艺术之美，享受体育之乐。

4.亮贤分享节。为弘扬“善美”精神，我们设立“亮贤分享节”，收获、展示、交流、奖励“秉贤教育”的师生成果。与人分享快乐，能使别人更快乐，自己也快乐。通过“亮贤分享节”的开展，让更多的老师和学生分享教育成果的芬芳，快乐分享，互相激励，点亮每个田小人心中的喜悦。

（二）注重节日活动开展与创文工作相融合 

我校结合创文工作中“我们的节日”主题系列活动，组织学生写春联、做元宵、做灯笼、包粽子、清明节祭扫烈士墓等活动。母亲节、教师节组织学生征文比赛，七一“党的故事我来讲”活动，国庆节“我与国旗合个影”，在少先队建队日中积极组织少先队员开展主题队日活动。结合我省开展的“广东扶贫济困日”“广东省红领巾基金募集”的活动积极组织开展“爱心捐赠”。我们希望通过这些有仪式感活动，增强了学生的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。

三、用心建设德育网络功能，注重家校社共育。

为了能够把我校德育工作做得更为有效，我校坚持以学校教育为主，以社区教育为辅，以家庭教育为基础的“三合一”教育模式。

（一）我校充分认识到家庭教育这一点的重要性，因此专门成立了家长学校和家长委员会。每学期都会对家长进行家庭教育知识的培训，帮助家长更新教育理念，改进其自身的教育方法和教育手段。

（二）“教学开放周活动”的举行。每学期我们都会有为期一周的家长开放周，在开放周期间邀请家长到校听课、座谈，加强学校与家长之间的沟通，共同做好德育工作。

（三）积极开展班级、年级家长亲子活动。通过活动方案的讨论、制定，紧密联系学校、家庭与社区的关系，在活动中从分利用各自的优势达到育人的目的。

四、倾心形成德育品牌特色，打造校园文化。

在学校办学理念和秉贤文化四贤节的依托下，我校的多项品牌特色教育已初步形成。其中，“篮球、诵读、超轻粘土”已然成为我校的三大品牌特色教育。

(一)语言艺术品牌（诵读经典，坚定文化自信） 

经典诵读能提升学生的自信心，经典诵读能让学生产生积淀文化的自信，经典诵读涵养美德才能。我们通过经典诵读活动促进学生道德修养的提高和人格的健康成长。

(二）体育品牌（“小篮球”转动“大教育”）

篮球运动是全社会最喜爱、校园内最普及的活动项目之一。我们通过开展篮球大课间、体育节中的趣味篮球赛等培养学生的勇敢、顽强、果断、积极等意志品质以及团队意识。使其产生事半功倍的育人效果。

（三）美育品牌（超轻粘土，土中作乐） 

儿童心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断了动作与思维之间的联系，思维就不能得到发展”。基于这一理论我校美术组的教师们着力发展学生动手能力和思维创造能力。在艺术教育这方面，引领学生学会审美、积累人文素养、提升综合能力、造就健全的人格。

五、齐心共创德育成果，硕果累累。

我们用心办教育，用心做好德育工作，因此我校的德育工作得到了各级领导的肯定。学校被评为“广东省中小学艺术教育特色学校”、“国家级篮球特色学校”《妈妈去哪》在广东省百剧庆百年活动中被评为省优秀微剧、“韶关市百所卫生示范校”、“韶关市文明校园”“武江区优秀家长学校”、学校少先队大队部被评为“韶关市优秀大队”“武江区优秀大队”这样的德育成绩和荣誉不胜枚举。

春风化雨育德入心，活动载道成德于行。我们坚信，只要有明确的目标和坚定的信念，孜孜不倦地扣问、探索，我们一定会追寻到一片新的风景。

参考文献：

[1]《让德育成为美丽的风景》学术期刊 2012（01）

[2]《随风潜入夜，瑞物细无声——浅谈小学德育教育》 教育教学研究2015（48）