新时期中职就业指导策略研究

李萍

摘要：近年来，随着政治经济的不断发展，我国教育事业也在不断的发展，而中职院校在其中承担人才培养的重要责任，对此需要积极落实就业指导工作，提升学生的就业能力与就业素养，使学生能够更好的实现就业。

关键词：新时期；中职；就业指导；策略

引言

新时期，中职院校积极开展就业指导工作，符合社会发展的要求，需要中职院校从当前就业现状出发，打破传统的就业指导理念、模式，使学生形成健康的就业心理、专业的就业技能，为学生就业、创业奠定良好的基础。

一、培养学生正确的就业理念

为了更好的实现对中职学生的就业指导，需要培养学生正确的就业理念。第一，引导学生明确就业方向，教师需要指导学生进行专业分析，明晰自身专业的优势与特色，从而了解就业方向以及实现就业需要的具体条件，同时，需要保持良好的就业心态，坚持从基层做起，使就业目标在自身可控的范围内，保障就业目标的合理性；第二，树立正确的就业思想。教师需要有意识的引导学生摒弃掉传统、固化的就业思想，并不断将现代职业教育就业理念灌输到学生脑海之中，使其能够对就业、创业有清晰的认识，从而有效提升中职学生的发展意识、服务意识，使学生能够更好的实现就业；第三，培养健康的就业心理。许多学生在毕业前夕都会产生较大的就业压力，出现身心不适的状况，面对这一状况，教师需要充分利用课堂教学的价值，积极对学生进行心理疏导，同时开展就业讲座，帮助学生了解当前就业状况、就业方向，使学生能够最大限度的避开就业盲区，同时，引导学生正视就业困难，增强学生自信性，使其在健康的心理状态下实现理想就业。

二、提升学生的专业技能

在对中职学校进行就业指导的过程中，还需要不断提升学生的专业技能，第一，开展专业知识理论教育。中职院校在开展就业指导时需要丰富专业理论教育内容，将人才发展目标、专业发展方向、就业前景等融入到专业理论教育之中，从而使学生能够对本专业有一个相对清晰的认识，既能够了解本专业良好的发展前景，又能够明白真实就业过程中需要面对的困难，使学生能够提升对专业理论学习的动力，进而制定细致的职业发展规划。专业理论教育需要融入到学生学习的全程，在学生入学时，学校需要帮助学生按照自己的能力与爱好选择合适的专业；在学习过程中，学校需要根据学生的实际学习需求及时调整专业；在职业培训过程中，需要培养学生的职业素养与职业能力；第二，开展专业技能教育。中职院校教师需要根据本院学生吃苦、耐劳的特点，积极为学生提供一线实践的机会，使学生通过在一线的锻炼中实现自身专业实践技能的提升。通过有效提升学生的专业技能，使学生的就业竞争力不断提升，从而更好的实现就业。

三、开展多样性的就业指导工作

为了更好的实现对中职学生的就业指导，还需要开展多样性的就业指导工作，使学生能够得到更加全面的就业指导，从而有效纠正学生错误的就业理念、端正学生的就业态度。具体的就业指导工作包括以下几个方面：第一，中职院校可以邀请不同专业优秀的毕业生回学校参与到职业教育指导课，通过面对面的与学生进行交流、沟通，将毕业生的优秀就业经验、就业思路传递给学生，从而给与学生一种新的就业思路；第二，中职院校可以积极卡兹就业知识讲座，邀请优秀的专家学者以及企业人力资源主管为学生讲解当前就业形势、就业环境以及不同专业的就业前景，同时带领学生认识相关企业的招聘、选拔制度，提升学生对本专业就业情况的进一步了解，从而使学生不断优化职业发展规划；第三，中职院校可以积极利用新媒体平台开展就业指导工作，学校可以将不同专业的就业方向、企业招聘公告等内容上传到新媒体平台，使学生能够随时随地的了解到本专业的就业状况，同时能够为教师与学生之间搭建一架沟通的桥梁，教师能够及时的解答学生在就业知识以及就业心理方面的问题，提高就业指导工作的时效性；第四，中职院校可以积极开展以就业为主题的校企交流会、心理辅导座谈会等，使学生能够形成正确的就业理念、端正就业心态，从而实现高质量就业。

四、加强职业规划指导

职业规划指导对于中职学生的就业、创业具有十分重要的作用，但现阶段许多中职院校并不重视职业规划指导工作，而是将主要的精力放在提升学生专业能力方面，对此，需要就业指导教师注重职业规划指导工作的开展。第一，教师在开展职业规划指导时，需要引导学生对自身专业、性格特点、专业能力等方面进行全面的了解，然后形成属于学生本身的职业规划方案，使学生能够在学习和就业中有一个相对完善的参考依据；第二，教师需要在学生入学后向学生灌输职业规划理念，使学生能够有制定职业规划的意识，同时积极引导学生参与社会实践，使学生能够将社会实践经历融入到职业规划之中，从而进一步完善职业规划，明确学生的职业发展方向。

结语

综上所述，中职院校积极开展就业指导工作符合职业教育的要求以及人才培养的目标，需要中职院校从当前就业现状出发，分析学生就业问题，不断探究和创新就业指导策略，从而帮助中职学生在激烈的人才市场中获得优势，更好的促进中职学生的职业发展。

参考文献

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[2]高玉花.浅析新时代中职生就业情况及指导策略[J].科学咨询,2021(31):2.