式谈初中生数学直觉思维及培养

《数学课程标准》明确提出要培养和发展学生的创新意识和实践能力，并要求引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析、提出问题，进行猜想和实验、推理和判断等数学活动，使学生获得必备的数学知识，并会运用数学直觉思维去解决实际问题，使学生获得进行数学探究的切身体验和能力。