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中小学教师法律身份探讨

作者：何小莉毛小静陈明珠彭清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-02
出处：《中国教师》 2020年第19期
机构：重庆师范大学

简介：摘要现阶段，我国中小学教师的身份地位仍然争议不断，特别是自《教师法》颁布以来，社会各界人士，包括国家机关对教师的法律身份之争就从未断过。国家公职人员?专业技术人员？普通劳动者？公立学校的教师和私立学校的教师不同，从事基础教育教师与从事职业技术教育、高等教育教师也有很大的区别，所以，这篇文章主要对公立中小学教师的法律身份进行讨论。
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浅议小学语文课堂有效提问策略

作者：陈明珠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-09-26
出处：《中小学教育》 2020年第18期
机构：福建省德化县阳光小学

简介：摘要：语文教育在中小学生的学习中起着至关重要的作用，而课堂上的有效提问是提高语文课堂效率的有效方式。提问是教学过程中一个不可或缺的重要环节，能够大大激发学生对语文的学习兴趣，进而提高学习效率。如果教师能够合理设计提问，那么学生的思维就会被激发出来，进而提高学生学习语文的能力。本篇针对小学语文教学的有效提问进行探讨，希望能够对我国的语文教育事业做出贡献。
标签：小学语文课堂有效提问策略

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浅析我对小学全科师范政策的认识与思考

作者：陈明珠彭清何小莉毛小静
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-02
出处：《中国教师》 2020年第19期
机构：重庆师范大学

简介：摘要
标签：

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英语学习活动观引领下的小学英语对话教学策略

作者：陈明珠
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2024-04-15
出处：《中国教工》 2024年第3期
机构：仁化县田家炳小学512300

简介：摘要：本文旨在探讨在英语学习活动观引领下，如何构建小学英语对话教学策略，以提高学生的口语表达能力和英语沟通技能。通过分析英语学习活动对小学生英语对话教学的影响，探讨有效的教学策略，旨在为小学英语教育提供实用指导。
标签：英语学习活动观小学英语对话教学教学策略口语表达能力

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