简介：摘要：在中国，大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”，即使观念发生了很大改变，对此话题讳莫如深。另一方面，学校里的“健康教育”大打折扣，很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识，以至于很多学生已经步入大学了，在“性”话题上依然处于空白阶段。所以，很多孩子没有获取正确的性价值观，更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们，每每谈到性，就会有一种脸红心跳的感觉，包括学生家长，不能直面这个话题，导致性教育开展受阻。

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简介：摘要：由于当前很多高血压病人都有各种错误观念，站在护理的角度来分析，怎样完成护理指导工作，必须要结合病人的实际情况，采取有效的护理指导措施，这样才可以控制其血压，提高生活质量。

简介：摘要：儿童药物错误是医疗机构中常见的用药安全问题，给患儿的健康带来严重威胁。本文详细分析了临床用药过程中的不安全因素，包括医嘱处理、药物因素、药物配制、药品保管以及用药过程中的因素等，并在此基础上提出了针对性的防范策略，如根据医嘱给药、严格执行查对制度、正确实施给药、监控好“三危”以及严格落实制度等，以期降低儿童药物错误的发生率，为患儿的用药安全提供保障。

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简介：【摘要】：分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性，总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处，思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

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简介：摘要：应用药理学教学资源库的建设是保证教学质量，有效地利用教学时间和空间，提高教学效率的重要环节。资源库的建设，不但有利于教学资源的共享，而且有利于学科的建设和发展。但是，在教学资源库建设过程中，在多媒体教学资源建设方面、在病案教学资源的建设方面、在试题库建设方面，以及如何发动教师积极参与，如何有利于教与学、如何做到资源共享等方面，存在诸多问题。因此，加强教学资源库建设，制定必要的政策与规定对策对解决存在的问题有重要意义。

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简介：【摘要】目的：对比研究临床护理带教中应用自主导向学习法与传统教学法取得的带教效果。方法：选择实习护生28例，时间2020年1月至2020年12月，随机分组，14例进行传统教学纳入对照组，14例进行自主导向学习纳入观察组，比较理论知识与操作能力考核成绩及对护理带教满意程度。结果：临床护理带教效果对比结果，观察组实习护生理论知识与操作技能考核成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组带教护理满意率100.00%，相比于对照组护理满意率71.43%较高，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：临床护理带教中自主导向学习法的带教效果相比于传统教学法要好，应该作为首选带教方案，普及应用。

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简介：【摘要】人力资源作为一种特殊的资源，如何在医院管理中最大限度地发挥人力的积极性和创造性，推动医院快速、科学、高质量发展，已成为至关重要的一项内容。本文重在通过分析当前医院人力资源管理中存在的问题，结合实际工作探索研究提出解决问题的措施，完善人力资源管理体制。

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