简介：摘要本文采用自编《高校心理健康课程现状调查问卷》，调查辽宁省内高校大学生，对心理健康教育课程的看法及建议。对大学生心理健康课程的现状分析，提出应面临的挑战，提高大学生的心理健康水平，增加课堂的有效性。

简介：摘要我院通过对《护理管理学》进行整体的设计，从课程目标的定位、教学模块的优化，以及采取灵活有效的多种教学方法，重视与实践并重，将理论和实际有机结合起来，提高了学生学习的积极性以及分析问题和解决问题的能力。教学的效果和质量也有明显的提高。

简介：摘要课程质量决定了人才培养质量，本文通过生理学核心课程的建设实践，从教学内容的遴选、教学手段的多样化、考核方法的创新和网络课程建设四个方面对核心课程的建设内涵进行了探讨。

简介：摘要目的探析护理学专业学科课程体系转向广域课程体系的教学改革实践。方法从公共与人文素养、医学基础、专业基础、护理学专业、实践教学等课程群方面构建课程体系方案。结果护理学广域课程体系是将护理学学科特点突出出来，对学生临床实践能力、人文素质进行重点培养，构建具体可行的方案，达到良好效果。结论广域护理学课程体系使围绕学科的课程体系问题的都有效解决，坚持以人为本教育理念，秉承整体护理观念，实现了护理学专业课程体系有效变革。

简介：摘要目的分析有创机械通气与无创机械通气抢救急性重症左心衰竭的效果。方法随机选择2017年3月—2018年3月本院收治的急性重症左心衰竭患者48例，均分为两组，对照组和观察组，对照组给予无创机械通气治疗，观察组给予有创机械通气治疗，观察两组患者治疗的效果。结果观察组治疗后各项指标改善情况好于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论与无创机械通气治疗相比，有创通气机械治疗的效果更显著，能够有效改善患者的病情，值得推广。

简介：摘要党的十七届六中全会为新时期开展医院宣传思想文化工作指明了方向，在医药卫生体制改革进一步深入和医疗服务市场竞争进一步加剧的形势下，我们要重新认识和重视医院宣传思想文化工作，不断强化政治意识、服务意识、公关意识和效益意识，创新工作理念，为医院改革发展稳定提供强大的思想保证、精神动力、舆论氛围、智力支持和文化条件。

简介：摘要目的研究分析ICU机械通气患者镇静镇痛的护理效果。方法选取我院2015年6月-2016年6月ICU收治的进行机械通气的患者83例为本次研究对象，患者按照护理方式的不同分成两组，观察组和对照组。对照组采用优质护理，观察组患者在此基础上对镇静镇痛进行针对性护理，对比两组患者的ICU的治疗时间，镇静镇痛药物使用的剂量、机械通气时间以及护理满意度。结果观察组患者的ICU的治疗时间，镇静药物使用的剂量、机械通气时间以及住院时间明显少于对照组，P<0.05，具有统计学意义。结论ICU机械通气患者镇静镇痛在优质护理的基础上进行针对性护理，患者的治疗情况明显改善，值得临床推广。

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简介：摘要目的探讨机械通气治疗重症心源性肺水肿的临床效果。方法选取我院2011年2月～2015年2月采用机械通气治疗的50例重症心源性肺水肿患者，对其临床资料进行分析。结果治疗后，患者好转的有44例（88.0%），好转时间为（7.2±0.8）h，无效患者有6例。通气前后患者的各项指标检测结果存在显著差异（P<0.05），有统计学意义。结论重症心源性肺水肿的治疗采用机械通气可有效改善患者的心功能以及低氧症状。

简介：摘要探讨我院呼吸内科机械通气患者常见心理问题分析及护理，对此类患者一方面通过药物来治疗，另一方面做好适当的心理支持、安慰和必要的保证缓解病人的恐惧、焦虑、抑郁等，使患者安全平稳地度过这一非常时期。

简介：摘要探讨我院呼吸内科机械通气患者常见心理问题分析及护理，对此类患者一方面通过药物来治疗，另一方面做好适当的心理支持、安慰和必要的保证缓解病人的恐惧、焦虑、抑郁等，使患者安全平稳地度过这一非常时期。

简介：摘要目的研究给ICU重症肺炎机械通气患者给予综合护理干预的临床体会。方法选取58例2016年5月—2017年5月在我院进行治疗的ICU重症肺炎又接受了机械通气治疗的患者，随机分为观察组和对照组各29例，对照组给予常规护理，观察组给予综合护理干预，观察并比较两组患者的治疗效果以及治疗期间不良反应的发生率。结果治疗效果方面，观察组（93.10%），对照组（68.97%），前者明显高于后者（P＜0.05）；观察组不良反应的发生率（10.34%）明显低于对照组（27.59%），差异明显（P＜0.05）有统计学意义。结论给ICU重症肺炎机械通气患者给予综合护理干预，显著地提高了对患者的治疗效果，并且在治疗期间有效地降低了患者不良不反应的发生率，值得在临床上推广应用。

简介：摘要目的探讨机械通气在急性心源性肺水肿中的临床应用。方法选取我院收治的60例急性心源性肺水肿患者，随机分为两组即观察组和对照组，各30例，两组患者匀邓正性肌力药物和利尿药等常规抗心衰治疗，对照组给予鼻导管给氧；观察组给予BIPAP呼吸机治疗；对两组患者的临床症状及心功能情况进行分析。结果观察组经临床治疗后，临床症状及呼吸频率、心率、血压以及动脉血气分析等参数明显改善与对照组相比具有统计学意义（P<0.05）。结论机械通气治疗急性心源性肺水肿的机制较为复杂，尽快改善患者的心脏功能和换气功能，使用安全,能减少患者气管插管率,缩短住院时间。

简介：摘要本研究为探索ICU机械通气患者有效护理干预模式，以Kolcaba的舒适护理理念和舒茨的人际需要理论为核心，优化常规护理内容，针对主要不良体验进行护理干预。通过重症监护体验量表和半结构式访谈结果进行分析，该措施在改善患者“人际需要支持”、“治疗与病情信息”方面有一定的效果。

简介：摘要目的对有创机械通气患者急性胃肠损伤（AGI）的发生情况与患者的预后进行相关的探讨。方法选择2016年1月至12月本院收治的非胃肠道疾病患者共200例，其中使用机械通气的有100例，使用一般治疗的有100例，对两组的AGI发生率进行相关研究，并对机械通气组中发生AGI和未发生AGI的相关患者的基本信息和健康评估进行相应记录，对住院时间、有创机械通气时间、死亡率等进行相关统计。结果在100例机械通气的患者中，发生AGI的几率为45%，其中AGI的发生率明显的高于未使用机械通气的相关患者，差异具有统计学意义（P<0,05）。其中，机械通气组患者的各项评分、住院时间、有创机械通气时间和死亡率等明显的高于未发生AGI患者（P<0.05）。结论机械通气患者急性胃肠损伤的发生几率相对较高，严重的影响了患者预后。1

简介：(广东东莞市常平医院广东东莞523573)摘要目的探讨Roy适应模式应用于神经内科机械通气患者（通气时间>72h）的临床研究。方法30例机械通气平均分为两组，观察组应用roy适应模式护理，对照组应用常规护理模式。结果在两组患者的APACHEⅡ评分及使用抗生素情况均无显著性差异（P>0.05）的条件下,观察组脱机成功率显著提高（P<0.05）,使用呼吸机的天数明显缩短（P<0.05）。同时，随访资料显示,住院天数越短,住院费用降低,但是统计学无显著性差异（P>0.05）；患者和家属满意度增加,护理质量有所提高。结论Roy适应模式应用于长期接受机械通气患者能缩短机械通气的时间,提高脱机成功率，在临床护理过程中取得了很好的效果。

简介：摘要PBL教学法作为当前国内比较受欢迎的教学方法，变传统“填鸭式”教学为学生主动学习，使其对知识点理解更加深刻，同时培养了学生分析和解决问题的能力，但该方法对学生理论基础和约束能力有一定的要求，而且收集资料需要花费较多的时间和精力，影响其他课程的学习，因此，在应用时应引起充分的重视。本文分析了传统教学法和PBL教学法的区别及生化课中PBL教学法的应用，根据PBL教学法在生化课程教学中运用存在的问题，提出了解决策略，以供参考。

简介：摘要目的分析医院消毒供应中心护理中细节化工作方式的作用。方法选取2017年6月至2018年6月期间我院消毒供应中心处理的医疗器械640件，随机分为两组，观察组行细节化护理，对照组未开展细节化护理；对比两组护理情况。结果观察组器械检测合格率99.44%高于对照组86.94%，包装质量、清洗质量、灭菌质量及职业防护均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论在医院消毒供应中心护理中，采取细节化护理，通过细节化工作方式的运用，能提高护理质量，效果显著。

简介：摘要目的探讨ICU机械通气患者出现肺部感染的原因和临床护理方法。方法选择2016年1月—2017年1月期间我院收治的ICU机械通气患者65例为研究对象，对其临床治疗资料进行回顾性分析。结果本组的65例患者中，20例发生肺部感染，发生率为30.77%；经Logistic回归分析，患者仰卧位、年龄≥60岁、频繁吸痰以及机械通气时间≥4d等因素与肺部感染的发生有关。结论临床上给予ICU机械通气患者良好的护理干预，有助于预防肺部感染。