简介：

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简介：摘要微博是互联网上的新兴事物，而信息技术这门课程不仅仅是让学生掌握课本上的知识这么简单，还要让学生了解新的理念、新的技术。本文拟结合笔者多年的实际教学经验，探讨了如何利用微博辅助初中信息技术教学。

简介：我国著名教育家陶行知先生提到：对于一个问题，教师不要拿现成的解决方法传授给学生，而要把这个解决方法如何找来的手续程序，安排妥当，使他们以最短的时间，经过相类的经验，发生相类的理想，自己将这个方法找出来，并且能够利用这种经验理想来找别的方法，解决别的问题。

简介：摘要随着信息产业高速发展的节拍与时俱进，由于多媒体形象、具体，动静结合，声色兼备，所以合理地加以利用，可以变抽象为具体，变静态为动态，极大地调动学生的学习兴趣。可以说多媒体在我们的教育教学中有着不可替代的巨大作用，使学生在课堂当中就能深切感受到信息技术信给学习带来的便利和影响。

简介：微生活时代的来临，极大地改变了人类的生活方式，微博、微信、微淘……等微型信息，极大地促进了生活节奏的快速化。在这样的背景下，教育也不得不紧跟时代的步伐。应运而生的就是微课、慕课、翻转课堂等新型的教学技术和教学理念。在这种时代大背景下，现代化教育技术的运用更是举足轻重。随着现代化信息技术普及的低龄化，小学生也大量接触现代信息技术，这对在小学阶段推进翻转课堂提供了一个契机。充分利用微课，对提升小学语文教学效率也是大有帮助的。

简介：摘要在新课标下，如何将信息技术合理应用到体育教学中，是体育教师研究的新课题。因此，要把握住传统体育教学与信息体技术的结合点，进行有机地整合，探索出一条信息技术教学之路，来优化传统的体育教学，以此来提高课堂教学效率，加快学校体育迈向现代化信息教育的步伐。

简介：摘要今天，计算机辅助教学已越来越多地走进学校、走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境促进了教育技术的信息化，并逐步打破了“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法，构建起了新型教学模式。

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简介：摘要陕西省勉县第二中学现代化教学手段，具有直观、生动、情境性强等特点，选择一种适合思想品德课教学模式，运用现代教育技术优化教学，已成为广大思品课教师的重要课题。

简介：语文教学中合理运用多媒体技术不断创设情境,营造轻松愉快的学习气氛,能有效突破教学重难点,激发学习兴趣,有利于学生获得感性经验和真实感受,拓宽学生视野,培养学生的审美感知,在有限的时间内提高教学实效。

简介：摘要多媒体技术是指能够通过计算机对文字、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息进行综合处理和管理。在当今音乐教学中，运用多媒体技术优化音乐课堂教学，把多媒体技术与音乐课堂教学巧妙结合，能使课堂教学变得更加生动有趣，使学生的学习兴趣更加浓厚，课堂信息容量得到增加；为学生提供了更为广泛的知识，提升了教学效果，优化了教学质量，达到了教学的目的和要求。

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简介：在教学中，我们常会看到虽然使用了多媒体教学设备，可以大大加快教学进度，但也造成相当部分学生的理解困难，从而对数学望而生畏。这不是我们使用多媒体教学的初衷。若造成这一情况的出现，并不是多媒体本身的错，而在于如何科学使用多媒体上。多媒体技术辅助教学，课堂容量大、知识面宽，但随之而来的是不断跳跃于各种吸引点上的精神分散状态。如果有量的扩大而质的下降，肯定违背了教育的初衷。因此，科学、合理地运用多媒体，使之与传统教学互补，可以丰富内容，同时提高质量，以达到教学的最终目的。

简介：摘要本文从实际出发，根据不同的教学目标、对象等，阐述了要搞好信息技术教学，我们教师应该使用的教学方法。

简介：当前社会是信息的社会,帮助学生掌握信息技术技能,培养学生良好的信息技术素养显得尤为重要。谈在信息技术教学中的几点感悟,提出了一些实际有效的教学策略。

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简介：摘要随着现代教育技术的发展，多媒体越来越被更多的教师运用到自己的教学活动中，大大提高了教学效率，也丰富了课堂内容，开阔了学生的视野，可以说多媒体的运用，促使课堂教学有了更大的飞跃，但是也有教师在运用中存在众多的误区，影响了教学效果的发挥。