简介：摘要性健康是患者整体健康的重要组成部分，护士开展性健康照护的能力直接影响着整体医疗护理水平。本文通过对性健康及性健康照护概念、性健康照护评价工具以及护士开展性健康照护的实践模式、影响因素进行综述，以期为提高护士开展性健康照护的实践水平提供参考。

简介：摘要性健康是患者整体健康的重要组成部分，护士开展性健康照护的能力直接影响着整体医疗护理水平。本文通过对性健康及性健康照护概念、性健康照护评价工具以及护士开展性健康照护的实践模式、影响因素进行综述，以期为提高护士开展性健康照护的实践水平提供参考。

简介：摘 要

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简介：摘要：女性由于生理结构的复杂性，健康问题比男性严重。随着社会发展，女性的健康问题也日益受到重视。

简介：【摘要】目的：探讨警示性健康教育模式在中学生艾滋病健康教育中的开展效果，为今后有针对性开展中学生艾滋病健康知识宣教工作提供参考。方法 选取本县某校在校初中二年级学生156名，利用随机数字表法将其分为对照组(78例)、观察组(78例)，对照组仅以学校教师发放健康教育手册开展常规艾滋病宣传,观察组通过警示性健康教育讲座进行艾滋病健康教育。对干预前后2组学生艾滋病健康教育开展效果进行比较分析。结果 观察组学生艾滋病相关知识回答正确率、学生对艾滋病的态度相比对照组均更优,差异显著(P

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简介：摘要：目的：了解我院女性健康查体人群中人乳头瘤病毒(human papilloma virus，HPV) 的感染情况，为防治HPV感染和宫颈病变提供参考。方法：收集2019 年1至12月在我院女性健康查体者13066人中HPV受检人数为1076例并对其HPV基因分型检测报告进行回顾性分析。结果：HPV 阳性为315例，感染率为29.27%。HPV单一感染型占78.09% (246/315例)；多重感染型占21.90% （69/315例）。 前六位感染基因型分别为11基因型(32/246例,占13%)；42基因型(29/246例,占11.78%)；40基因型(26/246例,占10.56%)；6基因型（24/246例，占9.75%）；51基因型（23/246例，占9.34%）；44基因型（19/246例，占7.72%）。年龄分布特点为：22~30岁占28.92%；31~40岁占37.36%；41~50岁占41.20%；51~60岁30.97%；61~70岁占8.55%；≥71占23.80%。结论： 在我院女性健康体检人群中感染HPV前6位基因型为11型、42型、40型、6型、51型、44型，且以单一低危型感染为主，只有51型为高危型感染。但单一高危基因型感染和多重基因型感染中16型和18型的感染仍占较大比重，其中部分HPV感染者已出现了宫颈病变，HPV筛查呈现了重要推广价值。

简介：摘要：随着社会文化的不断发展，人们逐渐意识到教育对幼儿个性发展的重要摘要：随着社会文化的不断发展，人们逐渐意识到教育对幼儿个性发展的重要性，了解到在幼儿自身特性下，幼儿园教育對其的引导作用。在进行幼儿教育时，自主游戏活动的进行既为幼儿提供娱乐活动，又能吸引幼儿兴趣，促进其个性的发展。幼儿自主游戏作为幼儿园教育中的一种教育活动形式，越来越受到幼儿教育的重视。独立游戏给儿童带来快乐、体验、思想和健康，是发展儿童个性的有效手段，是促进儿童个性发展的重要途径。

简介：摘要：目的:分析了解阶段性健康教育对于耳鼻喉患者护理产生的积极作用和效果。方法：选择进入到我院展开治疗的耳鼻喉患者作为本次研究对象，总数为80例，分解为观察组、对照组。前者通过阶段性健康教育方式进行护理，后者则通过常规护理方式进行治疗。护理工作完成之后，对于两组护理效果。结果：观察组满意度明显高于对照组患者，差异可以作为对比使用（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉患者的临床护理中采取阶段性健康教育方式，可以促进护理质量和效果的提升，患者满意度较高，促进患者治疗效果的提升，也会让医疗水平得到提升。

简介：摘要：随着社会文化的不断发展，人们逐渐意识到教育对幼儿个性发展的重要性，了解到在幼儿自身特性下，幼儿园教育對其的引导作用。在进行幼儿教育时，自主游戏活动的进行既为幼儿提供娱乐活动，又能吸引幼儿兴趣，促进其个性的发展。幼儿的自主游戏在幼儿教育中的地位越来越受到重视，是幼儿园教育活动中的一种教育活动形式，自主游戏给幼儿带来快乐、经验、思想、健康，是发展幼儿个性的有效手段，是促进幼儿个性发展的重要途径。

简介：摘要：目的 探讨整合照护模式在老年护理中的应用效果。方法 建立以糖尿病、静疗、伤口造口、营养、老年康复、安宁疗护6个护理专业小组为基础，护理员及志愿者为辅助的整合照护团队为老年科患者提供照护服务，对比前后老年科专业护理服务对象例数、患者满意度、护理投诉次数及护士受表扬人数、院内感染发生例数等。结果 整合照护前后，老年科专业护理服务对象例数和患者满意度、护士受表扬人数均持续增加，护理投诉次数院内感染发生例数减少。结论 整合照护模式有利于提高老年科护理质量，提高老年患者生活质量，提高就医获得感，也有利于护理学科发展。

简介：摘要目的探讨CICARE沟通模式联合小丑照护在居家隔离手足口病（HFMD）患儿门诊健康教育中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年9月经南阳医学高等专科学校第一附属医院门诊确诊并实施居家隔离的90例HFMD患儿及其家长为研究对象。按照收治时间的先后顺序，分为对照组和研究组，每组45例。对照组患儿男27例，女18例，年龄（4.18±0.39）岁；研究组患儿男24例，女21例，年龄（4.10±0.43）岁。对照组实施传统模式门诊宣教，研究组在对照组基础上实施CICARE沟通联合小丑照护。记录两组患儿相关临床症状的改善情况，采用儿童孤独量评估患儿孤独感水平，自制HFMD治疗依从性调查问卷评估患儿治疗依从性，采用《HFMD儿童家长疾病认知表》评估家长对疾病知识的掌握水平，根据第4周随访情况评价家长居家遵医行为的执行状况，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评估家长焦虑、抑郁水平。结果研究组患儿溃疡痊愈时间、皮疹消退时间、食欲不振消失时间、腹泻停止时间、退热时间及口腔黏膜愈合时间均低于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.001）；研究组的治疗依从性总分［（9.83±1.24）分比（18.79±1.56）分］、孤独感评分［（28.70±3.18）分比（39.20±6.15）分］均低于对照组，差异均有统计学意义（均P＜0.001）；干预1个月后，研究组家长居家隔离认知情况得分、居家隔离遵医率均高于对照组，SAS、SDS评分均低于对照组，两组比较差异均有统计学意义（均P＜0.05）。结论CICARE沟通模式联合小丑照护干预，利于缩短居家隔离HFMD患儿各症状的改善时间，缓解其孤独感，避免自我隔绝，促进遵医行为，夯实治疗效果，提高患儿及其家长的隔离依从性，防止交叉感染，保障患儿健康。

简介：摘要:目的：重点分析耳鼻喉科在护理环节通过阶段性健康教育所产生的实际价值和意义。方法：选择自2019年1月至2020年1月进入到我院展开治疗的耳鼻喉科患者进行研究，总计数量为82例，根据标准分为两组，常规组应用传统护理模式进行护理，观察组则在常规组护理方式基础之下增加阶段性健康教育方式，对比两组护理之后的效果。结果：观察组SAS焦虑评分较低，满意度较高，各项数据存在统计差别（P＜0.05）。结论：耳鼻喉科护理实践中，通过阶段性健康教育的护理方式应用，可以促进患者心理状态的变化，消除焦虑都能够负面的情绪，积极配合医护人员进行治疗去，切实提升护理工作的效率，实现临床护理总体水平的提升，为医疗事业的发展提供基础条件。

简介：【摘要】目的：本次的研究主要通过研究观察对于女性健康而言，两癌筛查的作用以及意义，也希望通过此次的研究对女性健康的保障提供相应的参考。方法：研究资料入组的时间段在2018年1月到2021年1月期间，选取我社区的800名参与两癌筛查的女性作为研究资料，将其筛查资料进行回顾性的分析，并且根据两癌筛查的数据来评定对于女性健康而言两癌筛查的意义。结果：800名研究资料的筛查结果为：800名患者中，乳腺癌相关的筛查结果是有800名患者参与了此次的乳腺癌筛查，筛查出的结果主要有良性的乳腺疾病、乳腺增生以及乳腺癌等，根据筛查结果患者均进行了相应的诊治；而宫颈癌的筛查主要是有800名参与了宫颈癌的筛查，其中筛查出阴道炎、宫颈炎以及宫颈癌前病变等，根据筛查结果患者均进行了相应的诊治。结论：对女性进行定期的两癌筛查，有利于帮助早日发现疾病并且进行积极的诊治，对于保障女性的身体健康及心理健康有积极的意义，因此应该积极在社区推广两癌筛查，以确保“早发现早诊断早治疗”，切实提高女性的生活质量。

简介：摘要本文就世界卫生组织(WHO)针对社区老年人的整合照护指南内容及实施步骤进行解读，提出我国目前在社区医疗卫生体系中应当重视老年人内在能力下降的筛查，积极探索适合我国社区医疗机构的老年人整合照护模式(ICOPE)评估工具和干预措施，推进完善社区卫生保健系统，确保老年人需求得到统筹管理，切实提高老年人生活质量。

简介：摘要：经调查，绝大多数家长性教育意识较强，对男女生性教育的关注点略有不同，但是大多数家长在家庭性教育的行动力是不足的，他们迫切需要得到外界的指导和帮助。而对幼儿进行性健康教育关系到其一生的生长发育、人格养成、情绪发展和人际关系等诸多方面，而且当前社会幼儿性状况问题不容乐观，性侵害问题屡见报端。因此开展幼儿性健康教育是非常有必要的。

简介：摘要：健康体检是指人们在无明确特殊感受或疾病的状况下，通过定时而有规律性地开展常规的身体检查和实验仪器检测，以便认识自己的心理健康状况，并早期发觉身体危害原因以及某些可能的心理病变，达到无病防治，有疾早治的目的。健康教育就是通过传递医疗科普知识，提高人们的卫生意识和防护保健能力，并协助其辨识和防控身体健康的危害因素，从而彻底改变不好习惯，并以此实现预防慢性病，增进身心健康的目的。所以，这就要求人们在健康体检的工作过程中，加大宣传教育的有关内容，以协助体检者了解医学科普知识，并选择更健康的生活方式，增强预防保健意识，从而增进身心健康。