简介:摘要家庭教育对孩子来说是最宝贵的教育,加强家园合作进行家园共育是十分重要的,民办幼儿园家长的育儿观念存在难以转换的现象。基于此背景,对借助网络工具,让家园联系更畅通;进行有效指导,让家长育儿更高效;关注幼儿特点,让家园评价更到位的策略进行了探究,希望能够为广大幼儿教师提供一定的借鉴作用。
简介:摘要近年来,民办幼儿园频频出现“虐童”、“喂药”、“中毒”等一系列恶性事件,当对这些事件进行追踪调查,就会发现我国民办幼儿园存在着许多的问题,而作为“弱势中的弱势”,农村民办幼儿园发展更是面临着重重困境。基于此,本文主要对民办幼儿园教师专业发展困境与路径进行分析探讨。
简介:摘要我们从农村民办幼儿园的教学活动入手,立足本园实践,在实践中探究、反思、总结有效的幼儿园语言教学活动的策略,力求通过本研究,为今后的语言教学活动的实践提供参考;同时,改变教师的教研旧观念,提升教师参与教研的能力以及骨干教师主持科研活动的能力。
简介:政府购买服务牵引下的普惠性民办幼儿园实践涉及政府、普惠园、公众三主体,要使普惠性民办幼儿园彰显普惠性特征,便需要不断优化购买学前教育服务的绩效,其中涉及三主体间的互动关系。通过构建政府、幼儿园、公众在内的三方演化博弈模型,分析各主体的行为策略及其相互影响关系,探讨政府购买学前教育服务绩效优化的条件。研究发现,政府策略选择与监管成本和公信力有关,普惠园策略选择与努力成本、政府的奖惩措施及幼儿园自身的社会形象有关,公众策略选择则与政府公信力和普惠园所带来的获得感等有关。优化购买绩效主要应从降低政府监管成本与普惠园努力成本,增加普惠园努力收益,完善评估体系,加强公众满意度在绩效评估中的权重这几点着手。