简介:摘要在我国小学语文教育中最重要的就是积累背诵。只有通过背诵积累,才能薄发,从多方面优秀的文章中汲取精华,培养学生语感和应用语言的能力。小学正是记忆力旺盛的阶段,因此,教师要充分抓住这一机会,引导他们积累背诵,加深他们对于语言的感悟,提高小学语文课堂教学效率,为他们在语文学习中插上翅膀。
简介:两个问题:1、你讨厌背诵教材里的古诗词、古文吗?有没有觉得很痛苦?为什么会讨厌或者喜欢呢?2、你觉得背诵古诗词有用吗?你认为背诵对于我们的意义是什么呢?
简介:
简介:背诵能锻炼人的记忆能力,夯实语文基础,增加语文积累,从而有效提升学生的语文素养。作为中国传统教学极为重要的手段。背诵的效能有目共睹,大量的文学、史学家的成长也给予了我们深刻的启示——背诵是不可或缺的语文教学手段。因此,必须重视背诵训练,注重背诵过程的指导,努力激发学生背诵兴趣,科学指导学生背诵方法,及时巩固背诵的成效。本文在分析背诵的现状基础上,阐述了背诵的意义解读和背诵的训练方法。
简介:摘要学习英语最重要的一个环节就是对口语的教学,而口语教学通常采取朗读和背诵的方法。由于学生在日常生活中很少有机会接触到英语,自然也就没有更多的机会运用英语来进行交流,所以,导致学生所学的英语知识运用不到生活实际中,因而对学生的英语学习能力也有一定的影响,在加之大部分学生在早读期间不愿意开口朗读英语,甚至有的学生根本不会去读单词和语句以及文章。从而使学习到的英语变成了“哑巴英语”。基于此,本文就构建初中英语教学中朗读和背诵思路进行分析和探究,从而不断提升学生的英语水平。
简介:摘要朗读有助于激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力。声情并茂地朗读,给人以美的享受,能陶冶人的情操,使原文的主题思想、感情色彩、艺术风格等在朗读中得到体现,在朗读中得到升华。使学生的听觉能力和思维能力在朗读中得到培养,在朗读中得到发展。
积累背诵
背诵古诗词、古文有什么意义?
背诵是语言积累的有效途径
“输入假说”理论对中学英语背诵的启示
胸藏万江凭吞吐——浅论小学语文教学背诵指导
初中英语教学要重视朗诵和背诵思路构建
加强朗读背诵在中学英语教学中的重要性学习