简介：先看一例:一张图片挂在墙上,它的下边缘在观察者的眼睛上方a米处,而上边缘在b米处,问观察者站在离墙多远的地方,才能使视角θ最大?

简介：语文课上，老师叫用“的、地、得”三个字造句。一学生自告奋勇站起来说：“妈妈说我家的地得拖了!”

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简介：下面是小朋友们的造句，阅读时小心笑掉大牙哟!

简介：

简介：汉山小学四年级的班主任辛苦了一天，傍晚下班，还要撑着脚步，绕道“家访”——就是找找家长，特别是判分发生问题的时候。

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简介：【小编语】记得上学的时候，有那么些童鞋，老师让造句，造出来的句子狗屁不是，可一让他说俏皮话，那嘴巴一水儿滴溜，损得很。这就叫那啥啥“种花花不开，插柳柳成荫”的货，啥办法木有。其实，造句不易，吐槽也是技术活儿，如果你有兴趣，欢迎@智慧杂志天堂。小伙伴们，让我们一起智慧滴来吐糟吧!

简介：1．上图中的这几个同学在干什么呢？请用造句的形式作答。

简介：可乐不如果汁好喝。如果没有农民伯伯辛勤的劳动，就没有我们现在吃的可口的食物。

简介：<正>小多的作业如下——用下面的词造句:1.……这倒不是因为……而是由于……因此……

简介：牛排——一群牛排着队前行。大学——我家老大学习成绩很好。格外——小明不听话，总是把字写在方格外面。难看——由于云的遮挡，我很难看见太阳。

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简介：〔摘要〕本文从“通过一题多解，培养学生的创新能力；善于引导学生归纳和发现，培养学生的创新能力；善于联想和比较，培养学生在联想和比较中创新”三个方面，阐述了在小学数学教学中，如何有意识的培养学生的创新意识，激发学生的创造动机，培养学生的创造性思维能力。

简介：从词汇的联想意义角度,对英汉两种语言中的颜色词进行了比较.这些颜色词不同的联想意义映照了文化的差异,对它们的研究有利于跨文化交际及英汉互译.

简介：素质教育要求我们充分尊重学生的主体性，注重开发学生的潜能，对于数学这门学科来说，其中创新能力是素质教育的核心，关键是培养学生的创造性思维能力，培养学生的创造性思维能力，这是培养新世纪新型建设人才的时代要求，也是教学的重任。本文从“通过一题多解，培养学生的创新能力。

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简介：语文老师在课堂上搞了个小测试．试题是分别用“欣（xīn）欣向荣”、“天真”“天才”、“边……边……”、“先……再……”造句。

简介：中午，半半猪和胖胖娃在大草坪（ping）上散步。半半猪要胖胖娃用“肯定”造句，胖胖娃说：“这太容易啦！，胖胖娃望着蓝蓝的天空，说：“天空肯定是蓝色的。”

简介：一个母亲对着我抱怨．我家的孩子好笨啦．教师让他用“天真”这个词造句．他居然张口就来：今天真热!