简介:识字是学生阅读写作的基础,也是学生整体语文素质的重要基石。根据低段学生的身心特点,选择能让他们在识字中得到快乐的方法,让他们带着快乐的心情乐意去识字,才能真正提高学生的识字能力。直观形象,激发学习动机;利用游戏,调动识字兴趣;总结方法,鼓励自主识字;实践运用,注重生活积累;遵循规律,加强复习巩固。
识字乐,乐识字——浅谈小学低段的识字教学