简介:摘要从宏观的角度分析,随着我国综合国力的不断提升以及我国优良传统文化的广泛弘扬,现阶段,在全世界范围内掀起了一股“汉语热”的潮流,在这种大环境下,各级教育机构都相继开设了对外汉语教育教学科目,而语法教学在对外汉语教学当中极为重要,该项教学的质量以及效率在一定程度上直接决定着学生能否准确有效地掌握各项对外汉语语法基础理论知识。但是由于该项教学的起步时间相对较晚,因此在该项教学当中仍然存在着诸多较为显著的问题,如果这些问题得不到有效地解决,不仅会极大的影响对外汉语语法教学的质量,同时还会极大的降低对外汉语教学的整体成效。本文主要就对外汉语教学语法与语法教学做了简要的分析。
简介:摘要叙事教学法主要通过个体叙事的途径,采用想象型、口头型、书面型三种叙事方式将教学过程轻松呈现。语法教学是高中英语教学的重要内容之一,而传统的语法教学方法营造的课堂教学氛围枯燥乏味,同时不少学生不能够灵活运用语法。文中,笔者说明了叙事教学法在英语语法教学中实施的重点。
简介:摘要:作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,语法的重要性功不可没。日语作为外来语,对于外语学习者,语法的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示,语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。
简介:摘要:作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,语法的重要性功不可没。日语作为外来语,对于外语学习者,语法的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示,语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。
简介:摘要:本研究旨在优化初中语文语法教学策略,推进高效语法教学。当前初中语文教学中普遍存在的问题之一是语法教学效果不佳,学生对语法掌握不够深入,难以在实际运用中灵活运用。为解决这一问题,本研究提出了一系列的策略,旨在通过创新教学方法和策略来提高初中语文语法教学的效果,从而推进语文教学的高效发展。本研究探讨了基于语境的语法教学策略。在语文教学中,将语法知识融入到语境中,使学生在真实的语言环境中学习和理解语法规则,能够更好地理解和运用语法知识。本研究强调了注重实践与反思的教学方法。传统的语法教学往往侧重于知识传授,而缺乏对学生语言实践能力的培养。
简介:语法一直以来都是英语教学和学习中极为突出和重要的内容。随着语言理论及教学研究的不断深入与研究视角的不断拓展,我们对于语法的认知和语法教学实践也自然地经历了从传统到现代的变革与发展。语言教育专家拉森-弗里曼敢于挑战并驳斥传统的语法观,创新地提出了语法技能(grammaring)理论,她重新界定语法的本质和范畴,为我们重树语法态度、再寻语法教学的路径提供了很好的理论框架。以弗里曼的语法技能理论为基础,结合语法教学的现状和实际,我们认为基于语篇和语境,培养学习者根据不同的语言或社会语境因素和交际需求而选择得体的语言形式进行交际的语法技能的语法教学方法是值得推崇的有效的教学方式。
简介:摘要:作为有声语言的一种重要表达形式,作为语言能力的一种重要组成部分,更是作为语言技巧的一种重要构成技能,语法的重要性功不可没。日语作为外来语,对于外语学习者,语法的积累对于语言理解的作用至关重要,掌握了所学语言足够的语法才能有效提高学生的外语水平。但是据目前的调查研究显示,语法教学目前在日语教学中仍旧属于较薄弱环节。本文通过对高校中语法教与学的研究探讨,通过结合新课标下的高校日语语法的要求与特点,权衡了日语教授者与日语学习者之间的纽带作用,较详细的分析了目前高校日语语法教学中存在的一些问题,总结出一些切实可行的语法教学模式与方法及巩固策略,期望能够有效地提高日语学习者的语法学习效率及效果。
简介:摘要从当前高校英语专业语法课来看,其教学效果普遍不理想,主要是语法、意义和运用相脱节,造成语法成为无水之源,无本之本。新型语法观是将语法与情境相结合,语法与交际相结合,语法与文化相结合,培养学生能够准确、富有意义和恰当地运用语法结构的能力。
简介:摘要小学英语语法教学也很重要,它在英语教学课程当中起到了重要的脉络筋骨作用。语法教学的作用似乎正在被人们忽视,觉得英语语法是可有可无的教学内容,教师们也在逐渐淡化语法的内容,很多课堂当中甚至不讲语法。那么语法在英语当中到底有没有作用呢?我们的英语教学还需要不需要语法,需要的话,应该怎么开展英语语法教学?