简介：

简介：摘要：当今，考试越来越重视学生的能力测试，语文试卷中又没有直接考语法知识的题目，所以，有很大教师只是在围绕着考试转，为了考试而考试，为了考试而讲解，认为在整个初中语文教学过程中不需要进行语法知识教学。目前，初中语文语法知识的教学几乎到了“淡出”的地步，这是一个不可小视的可怕现象。

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简介：语法在外语教学中占有重要的地位,其目的是培养学生掌握语言规律和语言运用的能力,而传统的语法教学是为学语法而学语法,是以教师为中心进行的灌输式教学,教学方法单一陈旧,缺乏互动性,对英语教学产生了消极影响.交际性语法课堂则是以学生为中心,通过组织真实生动、互动性强的各种交际活动,充分实现师生互动、生生互动的交流,促进学生的语法知识向语言实际运用能力的转化.

简介：蒙授英语专业学生普遍存在英语基础知识比较薄弱的现象，在学习英语语法的过程中遇到的困难也比汉族学生要多。为了解决他们在语法学习中面临的问题，可以采取如下教学法：实践中求理论的教学方法、多教材兼容的教学方法、格式化教学法、对比教学法、情感教学法等。

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简介：摘要：语法知识是语言运用能力的组成部分，语法教学是英语教学过程中必不可少的。每道高考题的单项填空题都是一个语法点：如冠词、情态动词、动词时态、语态、非谓语动词、形容词、副词等。此外，在完形填空、阅读理解文章中都有较难的语法句子，若对这些语法现象不理解，必定会影响学生对文章的整体理解，会影响答题的得分率。因此教师要注重语法知识的传授而不只是抠语法。

简介：摘要随着新课程改革步伐不断深入，对英语教学也提出了新要求。语法教学作为英语教学的一个重要组成部分，是学习学习英语知识的基础，同时它也是学生进行英语语音表达的重要前提。而当前在英语教学实践中存在着许多问题影响着英语语法教学活动的顺利开展。为此本文主要研究了当前初中英语语法教学的教学状况，进而深入研究了在新课程背景下如何有效地开展初中英语语法教学。

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简介：摘要本文就目前高中英语语法教学中认识上的一些误区，解读英语课程标准中有关语法教学的目标及其所倡导的教学理念，结合目前高中英语语法课堂的现状，探讨如何能提高语法教学的实效性。

简介：摘要随着《普通高中英语课程标准》(实验)的颁布和实施,高中英语语法教学成为广大英语教师关注的问题。本文通过介绍英语语法教学的重要性,及当前高中英语教学的现状,结合课程改革的实际,探讨了如何运用适当的方法来进行高中英语语法教学。

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简介：摘要语法知识的教学是帮助学生构建语言基础，让学生的语言根基更为牢固的过程，也是初中英语教学的一个难点部分。在语法知识的讲授中，教师要善于让知识的讲授由浅入深的进行，要透过对于学生循序渐进的教学引导来让学生获知语法知识点，并且能够慢慢灵活的使用学过的内容。这样的教学方式往往会让学生对于这些理论知识的吸收更加深入，也会让学生能够更加准确合理的利用语法知识点。

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简介：英语语法是一种策略性英语知识,在课堂教学中,要善于借助情境辅助的形式让小学生进行感知,要通过游戏情境、媒体情境、对话情境进行辅助,这样,才能让语法教学高效。

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