简介:摘要本文研究了中职体育教学与信息技术的结合问题,分析了信息技术对中职体育教学的意义,并对今后中职学校体育教学中的信息化改革进行了探讨,希望对该领域的实践有一定的指导作用。
简介:多媒体教学以其生动逼真的音响效果、色彩鲜明的动态视觉、灵活便捷的交互手段构成了课堂教学的鲜明特征.因而深受教师和学生的欢迎,在初中物理教学中更是得到了广泛的应用.然而,在当下的教学实际中却出现了一些极端化的做法:本来是多媒体辅助教学,但有些物理教师却把这种辅助教学手段变成了主体教学手段,或用多媒体演示完全代替物理实验,或用多媒体教学完全代替传统的物理课堂教学等,这些做法不但没有提高学生的物理能力,反而遏制了学生的能力素质的提高.所以在教学实践中,我们应走出误区,认真把握好物理多媒体教学的“辅助”之度.
简介:摘要运用文献资料、数理统计、录像观察等方法,以中国男篮在广州亚运会淘汰赛阶段的三场比赛为研究对象,对中国男篮在比赛中掩护战术的运用情况进行分析,结果显示中国男篮,主要进攻方式为阵地进攻,在阵地进攻中掩护配合的使用占到基础配合的60%,通过掩护配合后的命中率有明显提升。中国男子篮球队掩护配合主要是内线队员给后卫在三分线弧顶及罚球线延长线附近的有球侧掩护,掩护后持球队员坚决的突破,掩护队员顺下跟进伺机进攻是有球掩护配合进攻行为的主体特征。掩护者和被掩护者场上交流不够,掩护错位,被掩护者通过配合后,不能及时观察场上队员情况,传球不到位,是场上掩护配合失败的主要原因。