简介：摘要：目的 探究阶段性健康教育对耳鼻喉护理的具体影响及应用价值。方法 选取我院耳鼻喉科室接受治疗的130例患者作为研究对象，平均分为对照组和对照组。对照组实施常规护理内容，观察组则是增设阶段性健康教育内容，比较患者的心理状况和护理满意度。结果 研究发现，实施阶段性健康教育的对照组焦虑、抑郁评分要远低于对照组，护理满意度评分更高（P＜0.05）。结论 在耳鼻喉护理中实施阶段性健康教育，有助于缓解患者在治疗过程中所产生的的负面情绪，从而提高患者治疗依从性，进一步提升患者护理满意度。

简介：摘要：目的：骨科护理教学中，分析阶段式带教方法的具体内容、实施价值。方法：研究对象构成：骨科实习护生，抽取时间调查后，介于2021年1月至2022年12月，而后做分组处理，参照依据为：随机抽样法，组别包括：对照组、实验组，两个组别统计后，骨科实习护生共62名；在临床教学中，将传统带教模式为对照组提供，阶段式教学方法为实验组提供，比较两种教学模式干预后的最终效果。结果：理论知识考核成绩、实践操作成绩中，两个组别统计数据有明显差异，且实验组（92.89±2.05分、93.11±2.08分）VS对照组（84.33±2.16分、83.97±2.35分），有更高显示，P＜0.05。结论：临床教学中，和传统带教模式比较，阶段式带教方法效果更佳，对于骨科实习护生而言，可提高理论知识考核成绩、实践操作成绩，值得大力推行。

简介：【摘要】 目的：观察分析对乳腺癌术后患者实施阶段性护理的临床效果和应用价值。方法：选择我院于2022.2-2023.2内就诊的70例乳腺癌术后患者，随机分为对照组（35例，常规护理）和实验组（35例，阶段性护理），收集分析护理效果。结果：实验组上肢功能评分显著更高，负压引流拔管时间、住院时间显著更低，护理满意度显著更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段性护理可以有效减少乳腺癌术后患者负压引流拔管时间、住院时间，促进上肢功能恢复，提升护理满意度，有较高应用价值。 

简介：摘要：目的：观察我院肾内科临床护理带教工作现状，探析分阶段目标教学在肾内科临床护理带教中的价值。方法：选取2022年1月-2022年12月期间于肾内科实习的30例临床护理实习生纳入对照组，接受常规护理教学，另选取2023年1月-2023年9月肾内科护理实习生30例纳入研究组，以分阶段目标教学指导临床护理教学。对比临床护理带教效果。结果：研究组护生知识掌握、技能应用、临床实践能力评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：在肾内科临床护理带教中采用分阶段目标教学指导，能够显著提高护生的知识掌握、技能应用和临床实践能力，为提升护理质量和培养优秀护理人才提供有效途径。

简介：【摘要】目的：探究阶段式健康教育模式在试管婴儿护理中的价值。方法：收录2021.1——2023.1期间于我院接受试管婴儿的夫妇，合计收录样本量为68组，将其应用随机数字表法分组并开展不同护理手段，比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有34例，所对应的护理方案为常规护理、阶段式健康教育模式。结果：试管婴儿各阶段相关知识知晓率均以观察组更高，P＜0.05。于干预前后评价自我护理能力，干预前组间差异性并不明显，干预后两组均有所提升，且ESCA评分值各维度均以观察组更高，P＜0.05。结论：在试管婴儿护理中应用阶段式健康教育模式，对于提高各阶段相关知识知晓率、提升受试者自我护理能力的价值显著。

简介：摘要：目的：评估多阶段结合多形式护理告知在产科病房的应用效果。方法：本研究采用对比法，将2023年1月至12月的160例产妇分为实验组和对照组。实验组采用多阶段结合多形式护理告知，包括产前、产时和产后三个阶段，通过口头宣传、书面资料、视频演示等多种形式对产妇进行护理知识的告知。对照组则采用传统的口头宣传方式。对两组产妇的产后恢复情况、母乳喂养情况、并发症发生情况等进行比较分析。结果：实验组的产后恢复情况明显优于对照组，恶露排出时间、子宫收缩情况、乳房胀痛等指标均显著优于对照组。实验组母乳喂养率较高，产后并发症发生率较低，差异均具有统计学意义。结论：多阶段结合多形式护理告知在产科病房的应用效果显著，能够提高产妇对护理知识的掌握程度，促进产后恢复和母乳喂养，降低并发症发生率。

简介： 【摘要】目的：探讨分阶段目标教学方法在血透室护理教学中的应用效果。方法：在2022年3月-2023年3月期间，选取40例在我院实习的护士进行研究，随机分为对照组与观察组，各20例实习护士。对照组采取常规教学，观察组采取分阶段目标教学，对比两组实习护士学习前后的理论知识、实操能力掌握程度，以及对此次带教的满意度。结果：观察组在理论知识掌握、实操能力和教学满意度上的评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：分阶段目标教学方法在血透室护理教学中的应用能够显著提高实习护士的理论知识掌握程度、实操能力，同时提升了他们对教学过程的满意度，这为血透室护理教学提供了新的教学策略。

简介：摘要:目的：探讨阶段式康复护理在颅脑外伤患者术后护理中的应用效果。方法：选取2022年3月-2023年4月本院收治的100例颅脑外伤患者作为研究对象。随机分为对照组和研究组,每组50例。对照组进行传统术后常规护理,研究组术后采用阶段式康复护理,对比两组患者卒中量表(NIHSS)评分以及护理满意度。结果：护理后研究组的NIHSS评分明显低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);研究组护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论：对颅脑外伤患者实施阶段式康复护理,能促进运动功能恢复,提升护理满意度，值得临床推广。

简介：摘要：目的探讨在ARDS重症患者的临床护理工作中采取早期分阶段肺康复锻炼技术与常规护理干预所发挥的不同应用价值。方法 将我院重症医学科自2022年10月至2023年3月收治的60例ARDS重症患者作为参考对象，首先将其随机划分为对照组30例（常规护理干预）与试验组30例（早期分阶段肺康复锻炼技术），对比两组患者的预后恢复情况、干预前后的肺功能指标两项数据。结果 干预前，两组患者的肺功能指标的组间比较未见明显差异，无统计学意义（P＞0.05），而试验组在接受早期分阶段肺康复锻炼技术干预后，其肺功能指标较应用常规干预的对照组得到优化（P＜0.05），同时其预后效果较对照组良好（P＜0.05）。结论 早期分阶段肺康复锻炼技术在ARDS重症患者的临床护理工作中具备重要的应用价值，不仅有助于改善患者的肺功能，同时也为其预后恢复奠定良好的物质基础。

简介：摘要：目的：分析阶段式目标护理在新生儿坏死性小肠结肠炎（Neonatal Enterocolitis，NEC）小肠造瘘术肠外营养管理中的应用效果。方法：选择2022年1月到2023年1月期间本院收治的新生儿坏死性小肠结肠炎患者80例为观察样本，通过“抽签法”将其随机均分为两组：对照组（n=40，开展常规护理）与干预组（n=40，阶段式目标护理），比较患儿症状缓解时间、家属满意度的组间差异。结果：干预组患儿的电解质紊乱、腹泻、酸碱失衡等症状的缓解时间均显著短于对照组患儿，家属满意度显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：阶段式目标护理在NEC小肠造瘘术肠外营养管理中的应用效果确切。

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康认知护理在淋巴瘤患者护理中的应用效果。方法：将2021年8月至2023年6月我院收治的70例淋巴瘤患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理模式、阶段性健康认知护理。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施阶段性健康认知护理在淋巴瘤患者的护理中，患者认知能力较好，对护理工作认可度较高，出现不良反应几率较低，患者生活质量有所保障，值得参考。

简介：摘要：目的：探究营养支持联合阶段化心理护理在口腔癌护理中的临床效果。方法：选取2023年2月至2024年2月我院收治的78例口腔癌患者作为研究对象。通过随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组各39例。对照组采用营养支持护理；观察组采用营养支持联合阶段化心理护理。分析对比两组的的心理弹性、应对方式及依从性。结果：护理后，观察组的各项心理弹性评分均显著高于对照组（P<0.05）。观察组的积极应对评分显著高于对照组，消极应对评分显著低于对照组（P<0.05）。观察组的依从性显著高于对照组（P<0.05）。结论：对口腔癌护理中，在营养支持护理基础上选择阶段化心理护理能提升患者的心理弹性，引导患者以积极的方式应对，提高患者的依从。

简介：【摘要】目的：探讨阶段性实习座谈会在血管外科临床护理带教的应用效果。方法：采用阶段性实习座谈会方法，将实习分为计划阶段、实施阶段、检查阶段和总结阶段，并设计阶会谈方向。结果：通过开展实习座谈会，护生可有目标地完成实习计划，较快掌握护理技术，沟通协调和解决问题的能力均所提高。结论:阶段性座谈会是一种有效的临床护理带教方法。

简介：摘 要：目的 评估在急诊环境下对重症患者采用分阶段的呼吸机治疗方案的临床成效和安全性。方法 在2022年1月至2023年12月期间，从本院搜集90位危重病患的医疗记录，并将病患随机分配至两组。对照组接受标准的呼吸治疗，而观察组则接受分阶段的急诊呼吸机治疗。结果 观察组显示出88.89%的治疗有效性，66.67%的呼吸复苏率以及4.44%的气管切开率，这些指标均显著超越了对照组（P值均小于0.05）。观察组病患的呼吸稳定时间（43.29±5.18分钟）和睡眠质量（12.51±2.67分）也显著优于对照组（P值均小于0.05）。此外，观察组病患的满意度高达92.68%，明显高于对照组（P值小于0.05）。结论 实施分阶段的急诊呼吸机治疗不仅能有效提高急诊重症患者的治疗反应，还能增强治疗安全性。

简介：【摘要】目的 为提高重症监护室急性呼吸窘迫综合征患者临床疗效，分析观察采纳分阶段肺康复护理的临床效果。方法：研究开展期限以2022年1月开始，至2023年12月结束，研究对象均为该期间收治重症监护室急性呼吸窘迫综合征患者，选入人数涉及80例，根据入院顺序作为分组考量，以前40例作为观察组实施分阶段肺康复护理，后40例作为对照组实施常规护理，后整合分析干预后相关指标数据，且借助于统计学系统对数据进行检验、分析，验证分阶段肺康复护理可行性。结果：实施分阶段肺康复护理后，观察组患者3天、7天、2周氧合指数、呼吸机应用时间、带管时间、ICU住院时间以及并发症发生率数据与另一组相比皆显优，各数据间体现统计含义P值均达到＜0.05。结论：重症监护室急性呼吸窘迫综合征患者实施分阶段肺康复护理的临床效果更佳，在促进肺功能恢复、减少并发症发生率、缩短呼吸机应用时间等方面具有较高应用价值，并体现深远应用意义。

简介：【摘要】目的 探讨分阶段聚焦护理在乙肝肝硬化失代偿期患者护理中的影响。方法　选取2022年8月~2023年6月我院收治乙肝肝硬化失代偿期患者90例，随机平均分为对照组45例（常规护理），观察组45例（分阶段聚焦护理），对比两组护理效果。结果 护理后观察组各项结果均优于对照组（P＜0.05）。结论 分阶段聚焦护理的实施，能够有效改善乙肝肝硬化失代偿期患者营养状况与心理状态，促进其病情恢复，护理效果较好。

简介：【摘要】目的：采用对比分析的方法分析在分泌性中耳炎患者进行乳突手术过程中手术室护理的实际使用价值。方法：本次研究选择2023年1月-2023年12月我院接收的分泌性中耳炎患者进行筛选，最终选择66例患者作为本次研究的对象。将以上患者随机分为对照组（33例，常规护理）和实验组（33例，手术室护理），经过护理后对比两组患者的重要评价指标。结果：对照组患者的手术时间长于实验组，实验组患者术中出血量也比对照组少，实验组患者的术后生活质量评分以及护理的满意度也明显优于对照组，P＜0.05。结论：对于分泌性中耳炎患者采用乳突手术进行治疗的围术期采用手术室护理是必要的，值得临床推广。

简介：【摘要】目的 观察于结肠造口患者上实行基于需求导向的阶段性造口护理的效果。方法 选取2023年1月-2023年12月本院收入的64例结肠造口护理患者，以随机数字表法划分对照组（常规护理）与观察组（基于需求导向的阶段性造口护理），观察其效果。结果 在自我管理能力上，观察组较对照组评分高，差异明显（P＜0.05）。结论 于结肠造口患者上实行基于需求导向的阶段性造口护理可提高自我管理能力。

简介：[摘要]目的：探究阶段性心理护理对乳腺癌化疗患者负性情绪及遵医行为的影响。方法：选择2022年2月-2024年2月这一阶段我院收治的乳腺癌化疗患者进行研究，将其分成两组，对照组选择常规护理，研究组采取阶段性护理，将两组患者的遵医行为、负性情绪进行比较。结果：研究组患者的负性情绪、遵医行为显著优于对照组，差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：阶段性心理护理可改善乳腺癌化疗患者的生活质量，缓解患者的负性情绪，提升患者的遵医行为，推广价值较高。

简介：[摘要]目的：分析对于高热惊厥患儿开展阶段性护理的效果。方法：选择我院在2022年3月-2023年11月中收治的高热惊厥患儿85例。将患者随机分为对照组和观察组，对照组42例做常规护理，观察组43例做阶段性护理。对两组患者的护理依从性和护理满意度进行数据统计和评价。结果：观察组患儿的护理满意度（95.63±4.32）和护理依从性（91.05±7.54）均高于对照组患者的护理满意度（87.45±5.79）和护理依从性（82.24±10.03），数据对比差异明显，有统计学差异，P＜0.05。 结论：对于高热惊厥患儿开展阶段性护理能够有效提升患儿的护理依从性和护理满意度，给予患儿更好的护理感知，因此值得在临床护理工作中进行推广使用。