简介：摘要信息技术课主要就是指我们所说的计算机课程，它是一门实践性和操作性都很强的学科。信息技术教师要提高信息技术课的教学质量和效果，就必须让学生对该科产生浓厚的学习兴趣和主动接收知识的意愿。那么，如何激发学生兴趣，就是信息技术教师的重中之重。

简介：摘要一个学生对于体育的热情在很大程度上是由于学生不愿意上文化课，而想出去放松一下，处于这样的思想，学生上体育课的热情非常之高。但在实际学习过程中，中学生上体育课的热情不是那么的高涨，兴趣或多或少地受着其他因素的影响。

简介：走进复陶中学,一切都感觉还是那么熟悉,塑胶跑道依然温暖整洁,操场边上红色的运动员雕塑依然精神十足,操场左侧墙壁上的LED显示屏依然滚动播放着教师们的上课情况,孩子们依旧阳光般地在校园里到处嬉戏。

简介：

简介：

简介：本文主要探讨初中学困生的英语学习现状与成绩的有效转化问题。目前学困生的存在，在很大程度上影响了整体教学水平的提高。在当前的现状下，我们必须找出切实可行的有效办法，将这些同学的成绩进行有效的转化。笔者主要从分析学困生、成绩转化的策略分析及具体措施、学困生成绩转化的意义三大方面进行了阐述，为本班的学困生转化工作及提高教学质量起到一个积极的借鉴作用。

简介：2016年起广东省的高考将使用全国课标卷,比较分析高考语文全国课标卷与广东卷的不同点,是做好2016年高考语文备考的基础。这里主要从试卷的整体结构、板块组成、主要考点、分值及考查方式等方面研究两份试卷、尤其是2015年试卷的差异点,并为一线教师备考复习提供具体的建议。

简介：摘要区域地理试题是地理考试内容与要求的载体和表现形式，从近年来的高考试题来看，区域地理所占的比例是很大的，都是以区域地理为基础和背景，考察学生对所学知识的迁移能力和综合能力。本文根据课堂教学实践，结合中学生思维情况，对区域地理教学进行了研究、分析。

简介：2015年地理高考已经过去，它给我们留下了什么？我们怎样才能进行2016年地理高考的备考呢？2015年大部分高考地理试题都来源于生活，以地理基本知识为基础，但考查的方式比较灵活，如果我们仍以固有的方法思考问题，不知变通，就会在2016年高考中失利。这就要求我们打好基础、沉着冷静、突出重点、分清主次、规范操作，这样才能打赢2016年地理高考这一仗。

简介：对于初中地理课堂而言,学生是情境体验教学的学习主体,所以教师应根据学生的实际情况进行因材施教,而不应该按照主观臆断对问题情境加以构设.随着课程改革的发展,人们越来越意识到教学方法对教学效果所产生的影响,因此对于相关的教学方法有了越来越多的研究.本文首先对初中地理情境教学的前提进行了论述,同时提出了初中地理情境体验教学的注意事项,基于这两点分析和探讨了初中地理情境体验教学的策略和意义,希望对初中地理情境体验教学起到一定的参考作用.

简介：

简介：

简介：摘要本文通过教师理论水平的提高、教育观念的转变、教育素质的提高、教材在教学中的地位及教育教学方式的改变阐述了地理教学与素质教育的关系。

简介：摘要新课程改革提出了以学生为主体、以教师为主导,关注学生的全面发展的理念。现实课堂教学过程中，如何发展学生的自主学习意识和潜能，提高课堂教学的效率和效益？结合中学地理课程的教学特点，对于抽象、复杂、难以理解的地理现象内容，利用现代信息技术手段，通过模拟演示、视频播放、过程重现等手段，都能得到有效解决。

简介：摘要良好的注意条件是学生进行地理认识活动的基础。可以说，教师善于集中学生的注意力，就等于打开他们智慧的大门。那么，在地理教学过程中，教师应如何调控学生注意力呢？本文拟从这一角度展开论述。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要总复习是化学教学的重要组成部分。进行总复习时，一定要在研究整体结构的基础上，抓住教材和结合《考试大纲》的要求为主体，从学生的实际出发，针对学生在化学知识、技能和能力方面存在的问题，重新认识和精心组织教材，使之系统化，从而起到全面系统地巩固知识、熟练掌握技能与提高各项能力的作用。

简介：减轻学生的课业负担,采取有效的复习方法对提高复习的整体效果起着至关重要的作用。提高复习效率要做到：研读课标、研究试卷、重视双基、突出专题、重视实验、先练后讲。