简介：

简介：摘要：德育课对于培养中职学生良好的思想品德和意志品质具有重要作用，要从认知模式、学生需求、培养情感等方面，激发学生对德育课的热情和兴趣。

简介：深入领会新大纲的精神，着重从备课、课堂气氛、教学方法、教育实践等方面探讨如何提高中职校德育课的实效性。

简介：摘要： 在此次新教学课改的过程中对于传统教学方法也进行了一定的创新改革。本文所研究内容是在中职德育课上所运用的教学方法，教改之后开始明确在中等职业学校德育课程中运用案例教学法展开系统教学，这对于课程内容的教授有着非常重要的意义。案例教学法对于教学而言本身处于创新探索的过程，中职教师若想要成功的运用案例教学法，就必须对其进行详细的了解，并在教学过程中不断的进行探索，对于所选案例内容也要进行精心筛选，要符合贴近学生生活实例，更容易被学生接受。

简介：摘要：随着时代的发展，中职院校的德育课教育也面临着新的挑战，传统教学模式逐渐显露出弊端，符合新的教学理念的教学方式有待引入德育课堂教育。本文主要介绍情景教学在中职校德育课中的应用，并就情境教学法的效果、功能、应用策略进行分析评价。

简介：摘要：随着信息技术的广泛应用，促进我国教育事业的不断进步和提高。而且中职院校德育教育中教师利用信息技术开展教学活动，能够提升教学实践发展，并提升中职德育教育实践的创新效果，并提升德育教育学生的参与效果。因此，信息化教学技术的应用，充分调动了学生学习的主动性，同时实现了教学资源的优化配置，逐渐改变了学生的学习态度和方式。信息化的教学资源能够使得中职德育课程教育更加灵活。

简介：摘要中华优秀传统文化历史源远流长、博大精深，是中华民族宝贵的精神财富，也是德育教育之根基。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，将中华优秀传统文化中爱国、处世、修身思想渗透到德育教学中，旨在继承和弘扬中华优秀文化，推进社会主义核心价值观教育，提高德育教学的实效性。

简介：中华优秀传统文化历史源远流长、博大精深，是中华民族宝贵的精神财富，也是德育教育之根基。德育课是中职学生思想道德教育的主渠道，将中华优秀传统文化中爱国、处世、修身思想渗透到德育教学中，旨在继承和弘扬中华优秀文化，推进社会主义核心价值观教育，提高德育教学的实效性。

简介：中等职业学校必须把德育工作摆在重中之重的位置，德育课是学校德育工作的主导渠道，德育课是职业教育的一门基础课程，作为对学生进行思想教育的主要途径，其重要性和必要性毋庸置疑。本文对现有生源状况进行分析，提出了如何调动学生学习德育课的积极性，增强德育课教学实效的做法。

简介：中职德育课程结构和教学内容体系的改革．就是要力求体现社会发展的需要和学生成长的统一。给面临择业、就业的中职生提供更实用更有利于自我发展的指导。作为德育工作者，我们要以课程改革为契机，全面提高学生综合素质。

简介：摘要：互联网技术带领我们进入信息时代，不同的时代背景下，中职院校德育教学也表现出了不同的特点。要想落实“立德树人”根本任务，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，中职院校的德育教育无疑是必然选择。为此，中职院校必须发挥好德育课堂教学的主渠道作用，提高德育教育的实效性，帮助学生树立正确的人生观、价值观和择业观。与过去传统的教学模式相比，现代化、信息化的教学要求使德育课必须做出相应的改变，才能保证课堂的教学质量，为学生提供更好的教育。本文就信息化教学与中职德育课融合发展措施进行详细探究。

简介：发展职业教育必须加强学校德育教学工作。文章就目前中等职业学校在德育课教学上存在的一些问题进行了探讨,对德育课有效性教学提出了建议。

简介：中职学校的德育课改，要迅速用新三中心的教学观念武装头脑，即“以学生为中心、以情景为中心、以活动为中心”来取代以往的“以教师为中心、以课堂为中心、以教材为中心。”笔者认为其中“以学生为中心”应是中等职业学校德育课教学观念转变的核心。

简介：好习惯是一个人走向成功的阶梯。培养中职生良好的行为习惯是我们德育课教学的一个重要内容，作为德育课教师，以课堂教学为中心，采用多种形式，从多个层面出发，加强中职生行为规范教育，培养学生良好的纪律习惯、学习习惯、生活习惯。通过行为习惯的养成提高中职生的综合素质，使之成为社会所需要的人才。

简介：摘要：随着网络信息技术的加速发展和应用，移动互联网、云计算、大数据、人工智能与教育教学的深度融合，中国的教学模式发生了根本变革，随之而来的将是教学整体的变革，这场变革是划时代的、根本的、彻底的。基于此，本文章对信息化教学与中职德育课融合发展措施进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：本文作者通过增强课堂教学的针对性和预见性以及如何感悟、体验、研读教材等六个方面阐述了提高德育课教学的实效性的具体方法。

简介：摘要为培养学生的综合素质，在德育课教学中，教师要充分调动学生的学习积极性，将学生的主体作用充分发挥出来。设置问题特别重要，因为问题是思维的起点，教师要巧妙设问，提高德育课教学效果。

简介：摘要本文通过对霍桑实验中工人行为效率提高的分析，得出工人被关注和尊重是工作效率提高的主要原因。并提出在课堂教学中合理运用霍桑效应可以使用多样化的教学方法、倡导开放的课堂形式、提倡户外教学，注重德育教学的时代化和生活化，并最终提升课堂教学效果。

简介：树立“以人为本”的教学理念，是德育课教学改革的方向。要深化中职德育课教学改革，须制定切实的德育目标，根据德育目标制定教学模块，进行模块化教学，并不断改革教学方法和教学评价机制。

简介：摘要中等职业学校德育课是学校德育工作的主渠道，是各专业学生必修的基础课，是对学生进行思想政治教育、法制教育、职业道德和职业指导教育、创业教育以及心理健康教育等的主阵地。德育课教学应贴近学生、贴近职业、贴近社会，充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用。通过德育课教学改革的几点经验交流，进一步探究中职德育课教学对学生核心素养能力提高的策略。