简介：学会说完整话、看图写话是低年级作文训练的重点内容.让学生写出完整的优美的句子,能为中、高年级的作文打下扎实的基础.根据?新课标?,低年级的写话教学,我们应该先让学生乐于表达,有话可说并且能说完整话.低年级写作应放低要求,贴近生活实际,注意方法的引导,才能让孩子们敢写、乐写、从而会写.

简介：

简介：值得一读的“读一读”──学习新教材的点滴体会安徽省无为县二坝职中倪受凯九年义务教育初中数学教材，共有３６篇“读一读”，它们的内容短小、丰富，趣味性强，深受学生的喜爱．在教学中，我们经过认真分析和研究，体会到“读一读”在教材中有着不可忽视的地位和作用．...

简介：新一轮课程改革提出，学生是学习的主体，教师在教学过程中起到主导作用。因此，如何有效的在教学中引导学生发现问题，分析问题，解决问题，成为教师施教之功的体现。

简介：摘要学生要想写出具有真情实感的优秀作文，就要培养学生对作文的兴趣，将写作文与自己的生活紧密联系起来，使我们的作文充满生活的乐趣。而生活与作文可以构成一个“悦读→作文→悦读”的循环。在这样的过程中，生活的质量会因学生对生活认识的提高而提高，作文的能力会因学生对生活的表达能力的发展而发展。

简介：摘要阅读是语文学科的重要内容，阅读是一种体验。营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，教给有效的阅读的方法，开展丰富的读书活动，能使学生学会自主阅读，变阅读为“悦读”。

简介：

简介：句内衔接指一个句子内部的衔接，句间衔接指句与句之间的衔接。简单的句子一般不存在衔接的问题，但句子内部如有意思的停顿、转折，那就需要衔接。现分不同情况举例说明，例句均取自JaneEyre一书.

简介：<正>当我们说一篇散文写得像诗的时候,毫无疑问,这种说法可以被视作是溢美之词,但是,倘若反过来,说一首诗写得像散文,是誉是毁,就不那么容易判断了。——为什么会出现这样的一种反差?虽然有人认为诗是文学的最高形式,但其间因由,似乎并不能简单地归结为诗与散文的高下之分,毕竟,从美学追求方面说,诗尚凝聚,散文贵宽松,各

简介：请你根据31—32页上的图画画面上的内容，加以想象，用一句话说出每幅图的主要意思。

简介：

简介：根据句意及括号内的要求，在下一句的每个空格处填写一个单词，并使上、下两句的意思相同或相近。

简介：

简介：

简介：我经常静静地观察小蜗牛，它会伸出那两个长长的触角，顶端的两个圆圆的小点点是眼睛。它经常贴在脸盆边，慢吞吞地爬呀爬……我还找来了一个蜗牛壳和它做伴呢！

简介：小朋友，谱你仔细看图，图上是什么动物？它是什么样子？请按从头到尾的顺序，仔细观察它眼睛、嘴巴的形状，特别注意观察羽毛的颜色，再想想它的尾巴像什么？

简介：早晨五点多钟,四楼的老太又来了,在外面拍门大叫,五零两,五零两。声音很大,像鸭子似的。我正在做梦,从床上一跃而起。这几天赶稿子,都是凌晨一点多才睡。我知道又是为了漏水的事,老太来了好几次了。我去下面看过,其实也不像她描述

简介：星期五上完体操课之后，我像往常一样在体育馆的大门口等我的好朋友安妮。然后，我看见她和别的女孩子一起从体育馆的侧门走出来。她们朝我望过来，哈哈大笑。就在那一刻，我知道我最好的朋友不再是我最好的朋友了。

简介：美国飞机发明家莱特兄弟，是一对很善于思索又刻苦钻研的兄弟，可是他们却是一对最不善于交际的难兄弟，他们最讨厌的就是演讲。有一次在某个盛宴上，酒过三巡，主持人便请大莱特发表演说。

简介：