简介：摘要农机和农艺技术结合是现在农业发展的趋势，可以增加农业生产量，提高农业生产率，增加农民收入。可以说，其是改变我国农民经济的重要途径。既推动了农村经济的发展，也加快了城镇化建设进程。目前来说，我国农机与农艺技术结合存在很多问题，阻碍了农业的发展。只有针对发展中存在的问题提出相关策略，才能保证农业增值增产。

简介：本文内容是围绕时下流行舞蹈与传统艺术舞蹈的矛盾发展展开的,通过两者的比较综合,切实的研究出两类舞蹈的异同。除此以外,提出了两种舞蹈的发展方向以及促进因素,通过舞蹈互融共通的特点巩固其发展。

简介：摘要人民防空工程建设是国防建设、经济建设和城市建设的重要组成部分。人防工程的平战结合是指人民防空工程必须以备战为基础，着眼平时，服务社会，造福人民。平战结合也是人民防空的一项重要方针，在人防工程建设中坚持平战结合能产生巨大的综合效益。本文详细分析了人民防空工程平战结合管理的策略。

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简介：“集中、统一、高效”的综合执法机制,能切实化解分段式管理、碎片化执法弊端。而市场客观存在的风险隐患易发现状,以及技术发展的大趋势,对市场监管的专业化提出了更高要求。没有专业性的知识与实践经验,执法队伍难以胜任;没有综合执法的能力,改革的效率、价值就会大打折扣。面对专业要求和综合执法之间的矛盾,浦东市场监管局提出了“综合性、专业性有机结合”的原则,注重从体制设计到业务流程的“综专对接、统一高效”,构建起“专业化基础上的综合执法新机制”.

简介：摘要语文教学中的习作教学对培养小学生的语文核心素养，提高语言建构与运用能力有十分重要的作用。针对作文中“怎么写”和“写什么”两大难题，本文以三年级习作教学为例从两个方面对仿写教学模式的尝试加以论述仿构段方式，学会言之有序；仿语言表达，学会言之有物。

简介：摘要随着新课改的不断发展和实施，在数学课堂的学习过程中，数形结合已经成为了重要的教学方法。利用数形结合的教学模式，不仅有利于我们掌握重要的数学理论，还有利于解释抽象的数学问题，使数学变得一目了然，加深我们的记忆。数形结合的学习方法非常有利于开拓我们的数学思维，在高中学习中成为了对我们学生帮助最大的记忆理解工具。本文主要通过对高中数学问题的分析，探究数形结合的优势以及发展。

简介：是历史事件发生的原因,但许多历史现象或历史事件是有规律可循的,历史事件就是

简介：摘要对于小学语文而言，其作为我国的基础教育学科之一，对学生的成长具有积极的推动作用。然而，传统教学方法太多乏味、无趣，且严重偏离学生的实际学习需求，把阅读教学与写作教学进行了分离，致使学生语文综合素养的发展受到了一定的限制。在新时期的教育背景下，小学语文教师应该积极改变这种教学现状，将阅读与写作有机的结合起来，进而实现已读促写、以写带读，读写相结合，以此在提升小学语文课堂教学质量的同时，更好的培养学生的语文素养。

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简介：摘要： 在素质教育大力实行的背景之下，国家愈加重视教育，并且从小学阶段开始注重学生学习能力的提高，而阅读和写作作为小学语文奠定基础的重要环节，其重要性不言而喻，此外，阅读是写作的基础，写作是阅读的发展，这两个环节的教学并不是独立的，教师在教学过程中要把二者结合在一起，充分发挥出读写结合教学的优越性，因此，本文通过对小学语文读写结合结合应遵循的教学原则，小学语文读写结合教学现状进行简要的分析，并在此基础上提出有效解决策略，以此推动小学语文教学的更好发展。

简介：摘要小学语文教育的核心就在于读与写,读与写缺一不可，学好语文就要先从认字读书开始，只有做好这一点，才能更好的完成写字的工作。“读书破万卷,下笔如有神”,在小学阶段重视的就是语文的读写教学实践，只有这样才能促进学生对文化知识的感悟以及认知。

简介：摘要语文教学中的习作教学对培养小学生的语文核心素养，提高语言建构与运用能力有十分重要的作用。针对作文中“怎么写”和“写什么”两大难题，本文以三年级习作教学为例从两个方面对仿写教学模式的尝试加以论述仿构段方式，学会言之有序；仿语言表达，学会言之有物。

简介：摘要近年来，随着人们生活水平的提高，对居住环境及条件的要求也越来越高，建筑设计与美学的有机结合越来越受到重视。人们在不断创造出美的建筑物时，也在探讨将建筑设计与美学有机结合，为提高建筑的整体效果提供更好地设计方案。本文介绍了建筑设计与美学的关系，并对建筑设计与美学的有机结合进行了论述。

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简介：摘要绿色建筑作为以后建筑发展的主要方向，推动绿色低碳建筑全面发展成为了建筑行业的重要内容，也是建筑资源节约型以及环境友好型社会的重要措施。在绿色施工中，降本增效、节能环保更是主要的管理方向，而永临结合技术做为一种新型有效的节能环保措施，在建筑行业中，更是得到广泛应用，本文正是从道路永临结合、消防永临结合、围墙基础永临结合此三个方面对永临结合技术在建筑行业中的重要作用进行简单介绍。

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简介：摘要随着素质教育和新课程改革的逐渐深入，小学语文开始重视读写结合的教育方法。当代语文存在着重人文、轻工具；重感悟、轻写法的情况，从而导致小学语文课堂教学质量下降，教学效率不高。我们都知道，语文教学的任务主要体现在“听、说、读、写”四个大方面，相对来说，读和写对学生的能力和水平考验最大。读可以帮助学生提高理解水平，写可以反映学生综合能力的运用，二者的关系实际上是相辅相成的。本文从实际出发，结合自身的教学实际，提出几点小学语文读写结合教学的策略方案，和各位一同探讨。

简介：储冰系统直接间接溶冰式,当「直接溶冰式」储冰系统与「间接溶冰式」储冰系统相互比较时,「间接溶冰式」储冰系统的另一个特点即是