简介：摘要新旧课标对一堂好课的评价标准有不同之处。新课标要求教师起主导作用，学生才是主体，教学内容贴近学生、贴近生活，课堂上教师要将知识点设计为活动，学生在活动中去探究、合作、思考，在实践中去认识知识、了解知识、掌握知识，最后在生活中去运用知识。评价标准主要看学生活动多少、学生收获多少、学生活动的面有多宽、能否极大地调动学生学习的积极性和学习兴趣。

简介：摘要网上评课已成为学校教学管理的一种有效手段。本文将对网上评课议课的背景、优势以及评课者的素养和评课议课的组织方式方法作出分析，力图展示出网上评课议课的精髓所在。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，数学活动课已成为初中数学教学中不可或缺的一部分。教师通过初中数学活动课开展实践性强的教学活动，可以显著提高学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望，激励学生开展自主探索与实践，从而促进学生的全面发展。

简介：内容摘要：活动作文是中段年级作文教学中的一个重要形式，但是很多老师在上活动作文课时，活动热热闹闹，作文却平平淡淡，主要原因是活动与习作没有很好地融合。在活动中充分将活动与表达相融合，为习作做好铺垫，从而成为活动与习作融合的活动作文课，使教学达到更优的效果。

简介：本刊讯为进一步深化教育改革教学,促进教育教学质量的提高,发挥教师和学生在“教”与“学”活动中的主观能动性,河南省安阳县第一职业高中在全校开展民主评教活动。民主评教活动由学校教务处负责实施,每月进行一次。目的是通过学生对各任课教师及教育教学管理人员在教学、管理过程中的各个环节(包括教学目的、教学内容、教学方法、教学态度、教学效果及实习实践作业布置与批改、课外辅导等)进行客观、公正、公平的综合评价,并提出指导性意见和建议。学校还参照评价结果,对部分优秀教师进行奖励,并授予“学生最喜爱的老师”的光荣称号。

简介：本刊讯日前．泰兴市安监局召开“公述民评”会议．人大代表、政协委员、行风监督员、企业代表及安监局工作人员近100人参加会议。安监局监督科、许可科和市监察大队在会上进行了述职述廉．公开接受了质询和测评。

简介：为了贯彻全市纠风、政务公开工作会议精神，落实会议要求税务系统开展政务公开查评的有关工作，市税务系统专门成立了政务公开查评工作领导小组及其办公室，具体审定查评工作实施意见，并召开全市税务系统政务公开查评工作动员大会进行专题部署。会议要求本市全体税务干部在这次查评的全过程以及今后的日常工作中，要始终牢牢把握思想教育、思想认识领先一步的原则，结合依法治税的实践，认真领会“三个代表”的重要思想，不断提高对政务公开工作重要意义的认识，不断增强政务公开的自觉性。

简介：为认真贯彻落实省委省政府关于深入发展和谐劳动关系的意见’推动劳动关系和谐发展，进一步形成企业和职工利益共享机制，促进经济持续健康发展和社会公平正义，浙江省企业联合会会同省总工会、省工商联联合在全省企业中开展的“双爱双评”先进集体和个人评选活动于4月29日在浙江省人民大会堂揭晓。

简介：摘要：评标系指在招投标活动中对投标人的投标文件进行审查、评审，分析各投标人所投标的的使用价值，进而选择中标候选人及确定中标人。

简介：当我刚拿到《当代教育科学》这本很不熟悉的中文期刊时，心里还有些疑惑：中文期刊与生物专业有什么关系？但是，当我看到第一篇文章时，就被文章的内容和阐明的观点深深地吸引了，我迫不及待地用一个下午和晚上的时间，一气呵成看完了这本杂志中的其他文章，对感兴趣的段落和有关的评价表，反反复复看了一遍又一遍。与此同时，有一种很想把感想马上写出来的冲动……

简介：摘要开展丰富多彩的课外活动，不仅可以弥补课堂教学的不足，使课程内容日趋完善，而且还可以丰富学生的精神生活，扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望，充分调动他们的学习主动性、积极性。

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简介：<正>活动课是以学生的兴趣和需要为主要依据,在教师指导下,通过学生的自主活动,以获得直接经验,培养学生分析问题、解决问题的能力为主的课程。它是学校课程结构的重要组成部分,也是教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要。那么,如何搞好活动课教学?笔者认为,必须从以

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简介：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，也有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径。在初中历史课程改革中如何体现上述要求，开展创造性教学，有效地培养学生的创新精神和实践能力呢？

简介：数学活动课已在全国蓬勃开展，就初中数学活动课所应遵循的若干原则、课堂组织形式以及教师的作用进行了探讨。

简介：“说课”活动是近几年新兴的一种教研形式,是以教育科学理论和教材为依据,针对教学内容的特点,由教师具体阐述指定的教学内容在教材中的地位、教学目标、难点、教法设计、学法指导和具体的教学程序设想及其理论根据的一种教学研究形式。与备课的重写

简介：活动目的1．培养学生课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2．撰写广告词，帮助学生树立“学以致用”的学习观。3．在活动中培养学生的集体合作意识及竞争意识。