简介：本文笔者就中小学英语教师评课的策略展开了探究，以期起到抛砖引玉之效。

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简介：摘要：重庆市教育学院陈长发老师说要听一个老师的一堂好课，一是从课程内容的认知落实的视野观察，二是从课堂要素的学生发展的视野观察。强调注意定量与定性的结合进行观察，重视课堂主题之间的合作反思。对于评课，一忌只说优点不说缺点；二忌语言尖酸刻薄进行人身攻击；三忌说空话、大话；四忌就事论事，独断专横；五忌人云亦云。

简介：摘要：在初中阶段新课程改革不断推进的背景下，初中听评课需要在课程改革目标的指引下及时的进行改进，以求促进听评课质量不断发展，提升初中听评课开展的效率和效果。本文笔者基于“双减”政策和新课程改革的相关理念，结合笔者初中教学实践经验，对初中阶段听评课有效开展的具体策略进行深入分析研究，能够为今后在初中阶段开展听评课教学活动，提供一定的参考借鉴。

简介：摘要：学习、训练、比赛、评价是小学体育课堂教学的重要组成部分，其承担着引导学生综合发展，提升学生身体素质，培养学生终身体育精神的重要作用。但在当前小学体育课堂教学中，部分教师所开展的学练赛评活动并未深度结合，导致小学体育课堂教学有效性较低。基于此笔者结合自身实践经验提出体育课堂教学中学、练、赛、评4种重要教学措施之间的关系，并基于小学生的实际情况，小学体育教学内容进行综合分析，希望能为广大教师提供微不足道的帮助。

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简介：《牛津初中英语》（译林版）每个单元都是由Welcometotheunit，Reading，Vocabulary，Grammar，Integratedskills，Studyskills／Pronunciation，Maintask和Checkout等八个板块组成。

简介：摘要听课议课评课作为校本教研的常用手段，通常作用发挥得不够尽善尽美。本文通过阐述听课、评课的方法，探索出了听课、评课促进教师专业成长的作用和途径。

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简介：九年义务教育初二地理新教材增加了“课堂活动”课,它的开设,不仅有利于在中学地理教学中对地理理论知识的完善和补充,同时,也使地理课更加生动活泼、贴近生活、贴近实际。地理活动课的开展不必拘泥于教材规定的内容和形式,可以根据教学的实际情况灵活选择和处理。活动的内容丰富多彩,最好选择学生熟悉的内容;活动的方式也可以多种多样,尽量采取学生喜欢的方式。目的是增强地理教学的实用性、趣味性、知识性,以培养学生运用地理知识解释和处理实际问题的能力,让学生感到生活中处处有地理,从而增强学习地理的兴趣,并积极主动地投入到地理学习中去,真正认识到学习地理不是为了考试,而是认识社会走向实践的“敲门砖”。从笔者一年多的实践看,开设地理活动课是增强地理教学实用性、趣味性、知识性的可行的教学方法。下面就以初中地理《水资源》一节为例,介绍地理活动课的教学情况。

简介：摘要笔者认为有必要针对教学过程中的教学课与活动课的区别做出一些解释，希望能够对一线教师提供一些帮助。在本文中，笔者主要主要分析了小学数学活动课的特点，以及小学数学教学课与活动课的区别。

简介：摘要品德课教学通过引导学生自主参与丰富多彩的活动，扩大知识技能，完善知识结构，提升生活经验，形成和发展正确的思想观念和良好的道德基础，是非常有效的教学策略。活动教学法是一种符合当今教学实际的教学思想和教学主张。

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简介：教师们可以反思自己教育教学设计所赖以进行的默会知识假设,活动怎样能够成为一个学习、更新、分享教师的默会知识,从默会知识到默会知识

简介：教师们可以反思自己教育教学设计所赖以进行的默会知识假设,活动怎样能够成为一个学习、更新、分享教师的默会知识,从默会知识到默会知识

简介：2013年是深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年，也是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词50周年。3月3日，省评协在沈阳举行了“弘扬雷锋精神，共筑和谐社会”学习雷锋系列活动启动仪式，省内部分评估机构党支部代表近100多人参加了仪式。

简介：江苏省扬州市江都区以“好家凤好家训”评选为重点，引导城乡居民传承中华传统家庭美德。“亮”家风，传递正能量向全社会发出“寻访好家风故事”征文启事，在江都日报择优刊登30多篇；在电台、电视台等媒体上，展播江都知名人士、教师家庭、优秀企业家、普通百姓家的家风故事26条；郭村镇围绕红色主题，开展拥军家风、于氏家风文化展；邵伯镇南渡村在主要路口设置大型公告牌，集中展示60多条家规家训。