简介：

简介：面对我国社会主义市场经济体制迅速发展的形势,中专校作为中等职业教育的重要方面军,如何为二十一世纪培养合格的人才,已摆在了办学的设计案桌上.在改革学科本位和实行能力本位的思想转换中,中专校在教育系统中的定位,对于经济腾飞的意义,已愈显重要和清晰.因此,在为期十年的职业教育课程改革与教材建设的10181工程已全面启动之时,“春江水暖鸭先知”,及时完成思想转轨,注重强化能力培养,办出职业特色,不失为抓住近

简介：创新能力是指一个人根据已有的知识经验，及时地发现问题、创造性地解决问题、不断开创工作新局面的能力，是个人素质品质中至为重要的一种。随着中国加入WTO给我国市场经济的发展带来机遇的同时，也使我们面临着前所未有的国际竞争、经济变化、尤其对于直接从事财务工作的企业会计人员来说，更是面临着严峻的素质挑战。财务人员的创新能力直接影响着其理财水平，影响着企业财务工作质量和企业的全面建设，所以必须与时俱进地抓好财务人员创新能力的培养。

简介：知识经济时代要求大学生具有很强的自学能力，会计专业的学科特点对学生的自学能力提出了更高的要求。本文阐述了通过教师的授课和引导、改善教学环境和教学制度、改变学生的学习方法和理念等途径采提高会计专业学生的自学能力。

简介：改革开放三十多年来,随着会计职业环境的不断变化,企事业单位对高职会计专业学生的职业能力培养提出了更高的要求。本文对职业能力、会计学生职业能力进行解读,从职业要求和会计职业证书角度进行思考,紧扣岗位、证书、技能大赛（即＂岗课证赛＂）相互融合的课程体系,对其职业能力进行多元研究,旨在探索适合高职院校科学合理的课程体系,借以提高教学质量,促进会计人才培养目标的落实,从而增强学生的职业适应与应变能力。

简介：为适应社会对理财人员的需求，文章从教学内容、教学方法、考核方式等方面对财务管理课程进行教学改革，构建科学的教学体系，以达到培养学生实践能力的教学目的。

简介：

简介：我国新企业会计准则的颁布和实施，对会计人员职业判断能力的要求越来越高。会计人员只有不断加强学习，积极参加会计实践，树立终身学习理念，具备良好的职业道德、较扎实的专业理论知识和较强的业务能力，提高会计职业判断能力，才能更好地适应现代会计工作需要。

简介：本文对培养会计专业本科生创新能力的科研训练体系进行了研究，提出应营造鼓励会计专业本科生积极参与的科研训练环境并建立多层次的科研训练体系，同时提出了进一步加强会计专业本科生科研训练的建议。

简介：会计准则是一种关于会计行为的规则,会计行为建立在一定的会计能力之上,政府会计人员的准则执行能力是影响政府会计准则执行质量的关键因素。政府会计准则执行涵盖了＂从认知准则到生成报告＂的动态过程,从而构成一个完整的政府会计准则执行循环。政府会计准则在理论与实务方面的创新,扩展了对政府会计人员的执行能力需求,具体表现为准则认知能力、职业判断能力、账务处理能力、报告编制能力等方面。从完善继续教育机制、改进会计职称评价机制、推进政府会计领军人才建设三方面探讨政府会计人员准则执行能力的培养路径,旨在提高政府会计人员的准则执行能力,促进政府会计准则执行质量的持续提升。

简介：随着信息时代的到来，对于员工能力培养的时间和空间约束越来越少。例如，在线学习可以对离线教育进行补充。如今，商业博弈也不仅仅局限于以往的离线形式，而是能够实现在线博弈。因此，针对在线商业博弈的实证研究，对于运用业务博弈进行能力培养的教育机构和企业来说都具有较高的参考价值。本文从在线业务博弈的实施结果出发，基于结构方程模型的因果分析确认其实施效果，即论证网络业务竞争对员工财务报表理解能力的培养效果。

简介：<正>应用型本科既不同于普通本科,也不是3年制高职高专的增容。本文借鉴了德国DuralSystem教育教学模式的理念,以"职业性"为出发点,使用统计资料收集、整理和分析方法构建了应用型本科职业能力培养框架体系,旨在促进我国应用型财务管理本科教育中课程设置和人才培养方案制定的科学化,体现"因需施教"。

简介：基于我国政府会计改革对会计人员的能力要求,解构并验证政府会计人员能力框架,提出政府会计人员的培养模式与促进体系。以上海市政府会计从业人员为对象设计调查问卷,对所解构的政府会计人员能力框架进行验证,提出具有现实基础的政府会计人员培养模式与促进体系。

简介：通过参加中心组、支部学习和听取讲师团的报告，对学习《加强党的执政能力建设的决定》有了较深入的理解。党的十六届四中全会做出关于加强党的执政能力建设的决定，抓住了治国理政的根本，抓住了党的建设的关键，抓住了建设中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要结合点。特别是对加强执政能力建设的总体目标、指导思想、主要任务的论述，使我们党对执政规律的认识达到了一个新的高度，执政理念更加体现出了现代政治文明发展的要求。

简介：基于大数据、人工智能技术的审计数据分析、信息系统审计能力的培养是“互联网+会计”MPAcc深化教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在分析“互联网+会计”MPAcc大数据智能审计能力的基础上,基于ADDIE模型,构建“互联网+MPAcc”大数据智能审计能力培养框架模型,以期为高校MPAcc审计人才培养提供新的思路。

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简介：党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》（以下简称《决定》）指出：“加强对权力运行的制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民服务”，“建立健全领导干部个人重大事项报告制度、述职制度、民主评议制度、谈话诫勉制度和经济责任审计制度，依法实行质询制、问责制、罢免制”，“以解决群众反映的突出问题为重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风；以查处发生在领导机关和领导干部中滥用权力、谋取私利的违法违纪案件为重点，严厉惩处腐败分子”。加强党的执政能力建设，是关系中国特色社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。

简介：职业学校已由学科型教育改革成能力体系型教育,力求加强实践教学和技能训练,增强学生的实际操作能力,提高学生的职业素质.一、专业能力教学方法"教师边讲边展示边指导,学生边听边记边练习"是专业能力教学的核心.专业能力教学以学生为主体,以教师为主导,学生的学是关键,应实现由"要我学"到"我要学"直至"要学好"的转变.教师在教学过程中要善于引导、启发、点拨学生,使他们在动手、动口、动脑、思考研究和探索中学习、理解和掌握知识,不断提高自身素质.

简介：注册会计师行业是以智力服务为特征的高端服务业，在落实十八大提出的中国特色社会主义建设”五位一体”新布局以及服务全面深化改革中，处于十分重要的地位。历年来，行业广大从业人员特别是各级两会代表委员积极发挥智力、专业优势，围绕行业发展、民生改善、社会治理等提出了大量提案议案，

简介：当前审计工作面临着一个新的发展机遇期，机遇与挑战并存，发展与困难同在。要在困难中求发展，有为才有位。各级审计机关要认真履行职责，依法审计，加强“人、法、技”建设，努力提高四种能力。