简介：摘要心胸外科危重患者临床应用管道的观察及研究，系统阐述多种管道的综合护理方法、具体措施，对于在工作中容易出现问题的环节提出了自己的观点；并分别从一般常用管道护理及专科特殊管道护理两大方面，全面分析各种管道的护理研究方法，以提高临床护理质量。

简介：摘要目的探讨心胸外科Ⅰ、Ⅱ类手术切口的临床护理。方法选取300例心胸外科手术患者，随机将其分为观察组与对照组，每组各150例。我科室病房装有空气消毒机，对照组采用的是传统手术切口护理方法，观察组采用的是伤口暴露法进行护理，观察两组患者的愈合情况、切口细菌培养、换药次数、住院天数等。结果观察组切口红肿12例、甲级愈合146例、细菌培养阳性10例、换药次数（2.4±0.7）次、住院天数（6.8±1.5）d；对照组切口红肿11例、甲级愈合138例、细菌培养阳性13例、换药次数（6.3±2.1）次、住院天数（8.4±1.9）d；两组患者在切口细菌培养、切口红肿情况方面无明显差异（P>0.05）；观察组甲级愈合率高于对照组，换药次数、住院天数少于对照组（P<0.05和P<0.01），差异均有统计学意义。结论具备空气净化条件的心胸外科病房对Ⅰ、Ⅱ类手术切口采取伤口暴露为主的护理方法有利于病人伤口愈合。

简介：摘要目的本次实验将对微课在心胸外科护理教学中的应用效果进行探究。方法本次实验选取了2016年6月-2016年12月在我院进行实习的60例护生，随机分为对照组和观察组。对照组护生采用传统的学习授课方式，以PPT多媒体教学为主；观察组护生则在此基础上结合微课辅助教学，并对了两组护生的学习成果和授课评价。结果观察组护生实习后理论考试成绩为（82.6±6.8）分，对照组则为（74.1±7.2）分；此外，在操作能力的考核中，观察组实习成绩为（85.4±4.3）分，对照组则为（72.6±5.1）分，两组差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用微课授课进行护理学习辅助，能够提高学习效率，激发学习兴趣，加强自主学习的主动性，有利于更好地掌握重难点知识，教学效果显著。

简介：摘要目的研究护理干预对心胸外科手术患者康复效果的影响。方法选择2014年1月—2016年1月期间医院收治的心胸外科手术患者124例，随机分为观察组和对照组，每组患者62例。对照组患者采用传统的常规护理模式进行护理，观察组患者在常规护理的基础上进行护理干预，对比治疗及护理后呼吸功能恢复情况，以及两组患者术后发生并发症的几率。结果观察组患者治疗后呼吸功能恢复情况优于对照组患者，发生术后并发症的几率低于对照组患者，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理干预对心胸外科手术患者的康复效果有着积极的影响。

简介：摘要目的探讨健康教育在心胸外科优质护理中的应用。方法选取我院在2016年8月至2017年2月期间收治的300例心胸外科患者，所有患者在优质护理的基础上进行健康教育，分析患者住院知识知晓评分、住院满意度及并发症的发生情况。结果患者的健康教育前住院知识知晓评分44.32±5.01分，健康教育后住院知识知晓评的95.63±4.29分，经比较，健康教育前后患者的住院知识知晓评比较，差异显著(P<0.05)；患者住院的护理满意度评分为97.61±2.94分，提示患者住院期间的对于医院护理方面较满意；所有患者中术后有8例患者出现并发症，其发生率为2.67%(8/300)，提示，健康教育后患者的并发症发生情况较少。结论对胸外科优质护理患者行健康教育，可提高患者的疾病知晓情况与护理满意度，降低临床并发症。

简介：摘要目的探讨在心胸外科护理中应用优质护理是否具有很高的价值。方法选取近两年在本院进行医治的92个心胸外科患者，平均分为A、B两组，每组46人。A组实施常规护理，B组除常规护理外，另外进行优质护理。一段时间后分别对两组患者进行采访，把患者对所受护理的满意度进行统计和分析。记录并比较两组患者的住院时间和并发症发生情况。结果B组患者的满意度为97.1%远远高于A组患者的满意度77.9%，差异具有统计学意义（P<0.05）。B组患者的平均住院天数和并发症发生情况都明显少于A组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论将优质护理应用于心胸外科患者的护理中将大大提高患者对所受护理的满意度，能够有效地减少医患纠纷、显著提高心胸外科患者的治疗效果、缩短其住院时间、降低并发症的发生率。

简介：摘要目的针对心重症监护室心胸外科病人的心理分析及护理措施进行探讨。方法选2017年11月—2018年11月间我院重症监护室心胸外科病人280例进行研究，140例对照组病人实施常规护理，另外140例实验组病人在基础护理之上予以适当的心理护理。结果实验组病人经过常规护理加基础护理之后，其心理情况、护理满意度以及SDS、SAS以及睡眠质量评分改善情况均显著优于对照组病人。结论基于重症监护室心胸外科病人心理特征采取针对性的心理服务并予以科学的心理治疗，可以显著改善病人的临床症状，对于病人早日康复可以起到积极的促进作用。

简介：摘要目的探讨分析心胸外科患者术后早期肠内外混合营养的临床价值；方法选取2016年12月至2017年12月在我院心胸外科接受心胸外科手术的110例患者，随机分为对照组和实验组，实验组患者接受肠内外混合营养，对照组患者接受完全静脉营养。记录患者术前1d和术后8d的体重，检测前清蛋白(preAb）、血清清蛋白(Alb）及血红蛋白(HBG）的水平，观察患者肛门排气时间。结果术后8d，实验组患者的营养指标PreAb、Alb及HBG水平相较于对照组均显著升高（P＜0.05）；而实验组患者的肛门排气用时及体重下降程度均显著低于对照组患者（P＜0.05）。结论与完全静脉营养方案比较，肠内外混合营养在减少体重丢失和减少患者的营养指标降低方面具有一定的优势。

简介：摘要目的就心理护理对心胸外科手术患者心理状态与护理质量的影响作以分析评价。方法取2015年7月-2016年12月我院心胸外科收治的132例手术患者为研究对象，将接受临床常规护理的66例患者作为对照组，余下66例实施心理护理的患者纳入观察组。对照比较护理前后两组SAS、SDS评分及护理满意度，根据比较结果评价心理护理对心胸外科手术患者心理状态及护理质量的影响。结果组间比较护理前两组SAS、SDS评分未见显著差异（P>0.05）；两组SAS、SDS评分较护理前均有不同程度降低，观察组降幅明显优于对照组（P<0.05）；观察组护理满意率为97.0％远优于对照组66.7％（P<0.05）。结论心胸外科手术患者接受心理护理能显著缓解患者不良情绪，改善心理状态与生活质量，与此同时提高医院临床护理服务质量。

简介：摘要目的探讨分析围手术期量化康复锻炼在心胸外科患者术后早期康复中的应用效果；方法选取2016年12月至2017年12月在我院心胸外科接受住院治疗的120例患者，随机分为对照组和实验组。对照组患者接受常规护理，实验组患者在对照组的基础上开展量化康复锻炼。监测术后患者的相关体征指标、疲乏及疼痛情况；记录患者进食状况、锻炼项目完成度及术后1～3d的引流情况，胃管拔出、肛门排气所需天数。结果实验组患者排气用时、进食用时、下床用时及胃管拔出用时均显著少于对照组患者（P＜0.05）；而两组患者运动耗时、术后3d内引流量及NRS疼痛评分差异无显著意义（P＞0.05）；结论心胸外科患者在围手术期行量化康复训练可显著提高患者的康复效果，同时可进一步提升护理人员的健康教育效果和患者康复训练的质量。

简介：摘要目的探讨PDCA与PBL教学模式应用心胸外科临床教学中的效果。方法对2013年7月至2015年7月在心胸外科实习的309名徐州医学院本科学生予PBL与PDCA循环相结合的临床带教。结论PDCA结合PBL培训模式能明显提高医学生学习的自主性和积极性，从整体上提高了教学质量和教学效果。

简介：摘要目的研究PBL（以问题为基础）模式联合理论强化对心胸外科临床实习生实习质量的影响。方法以随机数字表法将72例心胸外科临床实习生分为两组，分别接受PBL模式教学（对照组36例）及PBL模式联合强化理论教学（观察组36例），对比两组实习生实习质量差异。结果观察组实习生平均出科成绩（92.4±3.6）分，与对照组实习生对比存在统计学意义（P＜0.05）。观察组实习生教学满意度94.4%（34/36），与对照组实习生对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论PBL教学模式联合理论强化能有效提升心胸外科临床实习生的实习质量，实习生考核成绩及教学满意度均显著提升，值得推广。

简介：摘要目的研究阐述心胸外科护理工作中实施医护一体化模式的效果。方法选取我院在2017年6月-2018年6月间心胸外科收治病患60例，按照随机原则分为两组即对照组（n=30）给予常规护理，应用组（n=30）常规护理+医护一体化模式，互比护理效果。结果（1）应用组SAS/SDS/VAS/PSQI评分数据均优于对照组；（2）Ｉ期愈合情况高于对照组；（3）护理满意度高于对照组；（4）互比后（P＜0.05）。结论医护一体化模式的应用，可以为心胸外科的患者提供优质的服务、高水平的治疗方案，对提升治疗疗效的意义重大，故值得提倡。

简介：摘要目的总结胸外科腔镜护士在协助医生创建与管理胸外科肺癌标本库中的经验。方法胸外科腔镜护士协助收集我科符合条件的病例组织样本和术前全血样本，按照样本库管理要求将组织样本和全血进行规范处理，登记相关信息并妥善保存。术后定期随访，及时更新随访信息库，完善随访资料。每三个月抽样检查病例信息的完整性及对储存的标本进行质量检测。结果自2012年9月至今，已收非小细胞肺癌样本907例，小细胞肺癌39例，良性对照样本102例，现以每年600例样本量增加。随机抽取样本的质量检测示样本DNA、RNA质量合格，癌组织中肿瘤细胞比例大于70%；标本临床资料完整，随访资料完善，为我科的科研储备工作打下良好基础。结论胸外科腔镜护士协助医生建立胸外科肺癌标本库，收集的肺癌组织质量可靠，并有完整的临床资料以及随访资料，可满足研究的需要。

简介：摘要目的针对胸外科的护理临床带教方法进行分析。方法搜集2014年4月～2015年4月在我院胸外科进行临床实习的护生120名，将其随机分为观察组与对照组各60名，对照组选用传统的带教方法，观察组选用临床路径带教方法，对两组实习生实践能力、专业理论、满意度进行对比分析。结果与对照组相比，观察组实习生的专业理论知识、实践操作能力、满意度较高，差异较为明显，有统计学意义（P<0.05）。结论针对胸外科实习生的带教工作，应强化对实习生理论与实践的相互结合，选择实践性较强的方式定能达到理想的带教效果。

简介：摘要目的探讨对胸外科患者行优质护理干预的临床效果。方法将2015年12月—2016年12月我院胸外科收治的96例肺癌患者作为研究对象，随机分为优质组和常规组，各48例。常规组行传统护理干预，优质组行优质护理干预，观察并比较两组护理满意度以及各项手术指标的变化情况。结果优质组的护理满意度44例（91.67%）显著高于常规组32例（66.67%），优质组的手术时间、术中出血量、治愈时间以及住院时间均优于常规组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对胸外科肺癌患者行优质护理干预，不仅能够提高患者的护理满意度，同时，还能够加快患者的病情恢复。

简介：摘要目的探究实施护理干预对胸外科患者术后疼痛的影响。方法选取2013年4月到2014年4月在我院行胸外科手术治疗的60例患者作为研究对象，对照组进行常规护理，实验组在常规护理基础上对疼痛原因进行分析予以相应的护理干预，对比两组护理效果。结果实验组VAS疼痛评分明显小于对照组、住院时间短于对照组，两组对比差异显著（P＜0.05）；实验组护理满意度为96.7%，明显高于对照组的80.0%，两组对比差异显著（P＜0.05）。结论实施护理干预可有效减轻胸外科患者术后的疼痛程度，缩短住院时间，有利于提高患者的满意度，改善医患关系，具有较高的临床价值。

简介：摘要目的对胸外科患者术后出现的疼痛进行评估，并对相应的疼痛护理对策进行分析研究。方法将我院胸外科接受手术治疗的患者随机分为两组，对两组患者的术后疼痛情况进行观察，其中对照组接受常规护理，护理组患者实施疼痛评估和护理干预，比较两组患者临床护理效果。结果护理组患者的护理满意率明显高于对照组，P<0.05；VAS评分比较上，护理组患者的VAS评分明显优于对照组，P<0.05。结论对于胸外科手术患者来说，术后疼痛强烈会影响患者的术后恢复，护理人员应该对其术后疼痛进行评估，并针对性给予相应的护理措施，这样能够有效减轻术后疼痛，改善患者预后，提高临床护理满意度，值得在临床进行推广。

简介：摘要目的探讨健康教育在胸外科患者围手术期间的应用效果。方法选取医院2015年3月～2016年3月收治的90例胸外科手术患者为研究对象，根据入院顺序进行编号，单号为对照组，双号为观察组。所有患者皆给予胸外科常规护理,观察组患者则在此基础上加强多样化健康教育，观察比较两组护理效果。结果对观察组患者实施健康教育后，其健康知识知晓率、并发症发生率、住院时间明显优于对照组，观察组满意率97.8%也明显高于对照度的84.5%，以上差异具有统计意义（P<0.05）。结论对胸外科患者在围手术期实施健康教育有利于增加患者对疾病的认识，降低术后并发症的发生，同时缩短住院时间，促进护患和谐。

简介：摘要目的对胸外科患者术后行疼痛护理干预的效果进行分析探讨。方法以2015年1月—2018年1月在我院胸外科接受手术治疗的92例患者作为研究对象，将其随机分为两组，对照组46例患者行常规护理，观察组46例患者在常规护理的基础上加强疼痛护理，对比两组护理效果。结果观察组术后VAS评分明显低于对照组（P＜0.05），观察组护理满意度为95.65%，明显高于对照组的80.43%（P＜0.05）。结论对胸外科患者术后加强疼痛护理，可有效减轻患者疼痛，提高手术效果，改善患者预后，临床应用价值较高。