简介:本研究旨在探讨3~6岁幼儿在同伴互动中否定句的使用情况。研究结果显示:(1)幼儿在同伴互动中使用RD(拒绝执行他人的要求或建议)、DW(不同意说话者先前的提议)、PF(反对并阻止对方的行为)比率较高。(2)CS(反对建议、委婉拒绝)、DW、RD等否定句类型的使用上具有显著的年龄差异,其中,6岁是关键点。(3)幼儿否定句使用情况与性别的相关性不高。研究者尝试从三个方面解释同伴互动中的幼儿与母子互动中的幼儿在否定句使用上产生差异的原因,即可能因互动对象、互动形式和互动内容不同,幼儿在与同伴互动和与母亲互动时,在ED、RD、AN、PF等否定句的使用上出现了差异。
简介:生活中,人们总能说出一些让人困惑的句子来,如:"小明谁都不认识"意思可以是"小明不认识任何人",也可以是"任何人都不认识小明"。大家几乎都知道这句话有歧义,却很少有人理解产生该歧义的原因。句式"NP+谁+都+不+VP"中,NP_1和NP_2(谁)作为施事和受事指向不明,从生成语法来看,该句是由于移位产生歧义的。当然产生歧义的原因并非任意,该句式中任何一个成分都必须满足一定的要求。对NP_1、NP_2(谁)、都不、VP成分分别进行分析,并在最简方案框架下,对该句式产生歧义的原因进行解释,以便人们能够更好地理解和运用此类否定歧义句。
简介:“不如”、“不及”和“不像”是常见的三种否定式的比较句,三者的意思非常接近,都有“比不上”的意思,在很多情况下可以互换。但三者在句式,语义和语用上又各有特点,存在着一些差异。句式方面各有其独特的不可互换的句式;语义方面,三者的比较值积极义的优势按顺序呈下降趋势;语用方面,“不如”句应用范围最广,语气强烈,主观性程度较高,“不及”句次之,“不像”句最弱。