简介：摘要目的研究思维导图引导时间位点管理对医院门诊服务质量的影响。方法回顾性分析广州市第十二人民医院2020年6月至2022年6月收治的380例门诊患者临床资料，依照有无实施思维导图引导时间位点管理将其分为实施前组［男104例，女86例，年龄（57.85±6.02）岁］和实施后组［男101例，女89例，年龄（58.13±5.63）岁］，评价和比较实施思维导图引导时间点管理前后门诊服务质量、院内感染控制指标，患者满意度。计量资料采用独立样本t检验，计数资料采用χ2检验。结果实施后组门诊就诊环境评分（96.51±7.33）分、门诊响应评分（96.35±2.14）分、患者秩序评分（97.28±4.22）分、满意度［97.89%（186/190）］，均高于实施前组，差异均有统计学意义（均P<0.05）。实施后医护人员抽检院内手卫生达标率［97.92%（47/48）］、器械消毒达标率［97.92%（47/48）］、环境卫生达标率［95.83%（46/48）］均高于实施前，差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论经过针对化、综合化的思维导图引导时间位点管理后，门诊患者服务质量明显提升，院内卫生情况显著改善，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨中医循证护理方案用于单纯性闭合性骨折愈合及炎症消退效果。方法选取2018年5月至2020年4月期间广州市第十二人民医院收治的单纯性闭合性骨折患者96例，红蓝球法分为对照组与观察组，各48例，对照组实施常规护理，观察组实施中医循证护理方案，比较两组患者骨折愈合时间、炎症及肿痛消退时间、炎症因子变化。结果观察组患者骨折愈合程度较对照组改善程度更高(P<0.05)；观察组患者疼痛消退时间及肿胀消退时间均早于对照组(P<0.05)；观察组患者IL-6、TNF-α水平较对照组同期及本组护理前均显著下降(P<0.05)。结论中医循证护理方案用于单纯性闭合性骨折患者，能够有效促进炎症因子下调，减少疼痛及肿胀自觉消退时间，骨折愈合程度更佳，具有一定护理借鉴价值。

简介：摘要目的了解浙南地区基层医疗机构全科医生急救技能和基层医疗机构急救设施配置情况。方法自行设计浙南地区基层全科医生急救技能和设施调查表，对温州、台州和丽水地区的169家基层医疗机构的480名全科医生进行问卷调查。问卷内容包括：全科医生一般资料，心肺复苏、电除颤、气管插管等急救技术掌握情况及对其在基层急救中的重要性评价，常见急危重病抢救能力、识别与转诊能力等急救应对能力是否掌握及对其在基层急救中的重要性评价，基层医疗机构心肺复苏机、心电图、床边超声等急救设施配置情况和全科医生对其在基层急救中的重要性评价。共发放问卷480份，回收有效问卷447份（93.1%）。结果447名全科医生中男性占55.9%（250/447），本科及以上学历者占70.9%（317/447），中、高级职称者占60.2%（269/447）。急救技术方面重要性评价较高者依次为心肺复苏术99.6%（445/447）、电除颤术86.6%（387/447）、呼吸球囊使用76.1%（340/447）、气管插管术69.8%（312/447），其掌握率分别为84.3%（377/447）、32.0%（143/447）、55.2%（247/447）和12.9%（58/447）。急救应对能力方面重要性评价最高者为危重症抢救能力92.4%（413/447），其掌握率为32.4%（145/447）；认为床边超声应用能力重要者41.4%（185/447），其掌握率为3.8%（17/447）。在急救设施配置方面认为心肺复苏机重要者77.4%（346/447），医疗机构的配备率为16.0%（27/169）；重要性评价较高的急救特检项目为心电图98.9%（442/447）、超声检查88.4%（395/447），医疗机构配备率分别为98.2%（166/169）和84.0%（142/169）。结论浙南地区基层医疗机构全科医生对心肺复苏技术掌握较好；对电除颤、气管插管、急危重症抢救掌握率较低，对其重要性认识有较大差异。

简介：

简介：摘要：数学本身的工具属性比较强，生活中也存在着各种各样需要应用数学知识来解决的问题，小学阶段教师要关注学生对数学实用性的感受和体验，并针对性培养学生“解决问题”的关键能力。

简介：摘要：随着国家经济的快速发展，促进建筑业得到了前所未有的进步。当前，土木建筑工程中存在很多问题。施工管理问题的存在影响了施工进度和施工安全。为提高土木建筑工程施工的质量，让建筑企业能够在市场竞争中生存和发展，就需要提高精细化管理在土木建筑工程施工管理中的应用水平，提升管理质量，建立完善的管理体制，落实施工管理精细化工程，加快建筑企业的发展速度。精细化管理既为建筑企业的长远发展奠定基础，也促进了建筑企业现代化管理的落实。

简介：摘要：近年来，我国经济发展迅速，城市化进程的加快，使得我国的城市发展建设力度越来越大。在城市发展建设的过程中，要做好合理的城市空间规划，这样可以使得后期城市的发展都按照规划形成，道路交通、商业圈、居民区、公共设施等都可以按照规划形成，满足城乡居住需求，提升城乡居民生活的便利性，进一步促进城市化进程的加快。为了提升国土空间规划的合理性，在开展国土空间规划工作时，眼光要长远，布局要有远景。在当前的新时期下，我国经济体系变化较大，本文对国土空间规划背景下的城乡规划编制进行分析，解决城乡规划建设中存在的问题，满足村民生活的需求，提高村民的生活质量。

简介：【摘要】班级文化建设就是通过班风建设、教室设计、开展各种文化活动，以及教师的言传身教使学生在潜移默化中受到熏陶与感染，并形成积极的道德情感，从而将道德认识内化、升华为道德信念和道德理想。笔者结合自已的班主任工作管理经验、体会，从物质文化、制度文化、精神文化三个方面来阐述班级文化建设的重要性，并倡议班主任要高度重视班集体文化建设，学校要创造一切有利的条件，帮助总结、归纳班级的文化特点，创建班级文化的各种模式，从而发挥班集体文化建设的无穷教育教学魅力。

简介：摘要：随着义务教育质量监测措施的不断推进，在小学音乐课堂的教学过程中，教师不仅要完成基本的教学任务，更要善于结合同学们的兴趣开展相应的教学，帮助学生培养学习音乐的兴趣，使其能够在学习之余身心得到放松。因此，如何结合义务教育质量监测要求，转变音乐课堂的教学方式，实现课程改革正是本文所研究与探讨的问题。

简介：

简介：摘要：在开展高中历史课堂教学中，教师要注重结合当前历史教学的发展形势，对高中生做好科学引导，让高中生能够深入地参与到历史课堂学习中，对历史问题进行思考分析，提升历史课堂教学的实效性。本文在对高中历史教学问题研究中，立足学生家国情怀的培养，并注重联系时代背景，结合国际关系史，引导高中生对历史知识进行深度学习及思考，提升历史教学实效性。

简介：摘要：在小学语文教学中，教师要变革教学思想，积极进行教学创新，开展互动式教学，根据实际需求，对教学内容、教学方法进行整合、优化和创新，加强师生间的交流，营造良好的互动环境，加强师生互动，解放学生的思维，促进学生能力的提升。本文将简要探究在小学语文教学中应该如何进行有效的课堂互动，并提出科学、合理的教学策略，强化课堂互动。

简介：摘要：新课改的深入推进，不仅对教学模式提出了新的要求，对教师在课堂上的教学语言也提出了更高的要求。小学阶段的语文教学是最基础的教学，只有学生们学好语文，才能学好其他学科。因此小学语文教师更是要转变自己的课堂教学语言，以平和、亲民、引导式的语言指引学生。

简介：【摘要】有效的课堂建设与教学模式的创新密切相关。因为只有根据教学内容，重新创建教学模式，课堂教学会发生深刻的变化，教师和学生之间的关系可以显著提高，课堂教学结构更加完善，能够真正提高课堂教学的整体效果。因此，笔者结合高中体育教育的现实，积极探索教学模式创新的途径和方法，根据教学内容和教学方法，开发教学资源，让学生发挥体育的核心作用。学生的主观意识促进了学生的体育意识和能力的提高。

简介：摘要：目的：外科门诊换药患者应用可视化宣教的影响分析。方法：选取我院外科门诊接收的168例患者，时间均为2019年8月至2020年9月，按照简单随机化法分为对照组（常规护理）和观察组（可视化宣教护理），对比两组干预前后焦虑（SAS）、疼痛（VAS）评分及护理满意度。结果：干预后观察组SAS、VAS评分低于对照组，且观察组护理满意度高于对照组，差异显著P＜0.05。结论：外科门诊换药患者应用可视化宣教护理可减轻其疼痛，改善患者焦虑症状的同时增加其对护理工作的满意度，值得临床借鉴。

简介：摘要：随着科学技术的不断创新，促进建筑业的发展规模不断扩大，问题也随之而来。例如，由于建筑业管理体制不健全，工程质量不合格，在一定程度上降低了建筑业发展的效率。因此，大多数建筑企业在进行管理工作时，往往采用不同类型的技术流程和管理方法贯穿整个管理过程，从而达到基于施工技术和施工管理的有效约束。BIM技术的开发应用可以进一步将管理工作与信息系统联系起来，通过数据指标的映射实现对建设项目全过程的控制，为后续的管理工作提供数据支持，提高实际管理水平。

简介：摘要：作为一门对小学生思维能力和创新能力具有积极促进作用的学科，小学数学不仅是组成小学课程教育教学体系的重要元素之一，也是培养小学生利用数学支持解决实际问题的重要工具。将思维导图教学模式运用到小学数学教学活动中，凭借其自身具有的多元化优势不仅可以使学生对数学教学具有的抵触情绪和抗拒心理彻底消除，而且还能将学生对数学知识的错误认知有效扭转，为学生探究一些层次较深的数学知识提供便利。

简介：【摘要】当前我国职业教育学生职业核心素养内涵的界定受到广大学者的关注。对于中职学生职业核心素养的内涵界定，学者们基于不同层面给出了不同的观点，但尚未达成一致。通过对国内外相关文献的梳理发现：中职学生职业道德素养应与学生日常生活相联系，让学生能从生活中把握职业道德；中职学生职业关键能力素养应采用量化的方式来衡量；中职学生职业意识素养在培养的途径与方法方面应增加实质性的研究；中职学生职业规划能力素养应加大对策研究，如在课程内容、教学方式、教学途径等方面；以后应将研究重点放在中职学生职业核心素养概念界定、培养策略以及评价标准上。

简介：无

简介：摘要：阅读是高中语文教学的重要组成部分，在推动高中语文教学改革的过程中，教师必须开展思辨性阅读教学，加深学生对阅读内容的理解，以提高教学质量。本文简单分析了高中语文思辨性阅读教学的积极作用，并结合笔者实际教育工作经验，提出了高中语文思辨性阅读教学的有效策略，供参考。