简介：摘要：初中数学教育是一项比较系统的工程，教师要结合学生的思维特点，综合运用多学科的交叉内容，对自己的教学方法加以改革与调整，进一步调动学生的积极性，使学生喜欢初中数学，爱上初中数学，从而形成自主的学习能力。在当前注重学生综合素质培养、社会对高素质复合型人才需求不断增长的大背景下，如何在教学实践中实现多学科融合，是一个值得深入探究的课题。本文从物理、生物、语文、地理四门学科入手，探究如何实现数学教学中的多学科交叉。

简介：本文进一步从教学过程中引发出来的音乐学写作问题，通过工作坊方式的教学互动，讨论课堂田野、临响作业以及学科资源问题，概念以及音乐学写作本体问题。

简介：摘要：小学科学教育的主要目标，就是运用小学科学及其方式对现实生活中的问题加以处理，并利用学校科学活动逐步地累积经验，以提高学生的综合技能。在新课标标准实施过程中，老师们应该把新课本吃透，以全面掌握学生的特征和教学体系，不但要注意教学模式的选择，同时也要注意质量的提高，以实现教师教书育人的目的。

简介：摘要：小学科学是一个学生掌握科普知识、培育科学精神的主要科目，与自然科学界、社会生命现象的紧密结合。由于学生天性上对大自然界生命有着强烈好奇，又对社会、大自然界现象的兴趣也较大，通过阅读小学科学，就可以启发学生的科学创造、探索精神，从而满足学生的好奇与科学上的求知欲，为以后的物理、化学等较为复杂的课程知识做好了基础。

简介：摘要：本文旨在探讨小学科学教学中多学科融合的实践与策略，以提高学生科学素养和跨学科能力。通过文献综述和实践研究，本文介绍了多学科融合教学的概念和意义，并提出了一些有效的实施策略，如项目制学习、探究式学习和信息技术应用等。同时，本文还讨论了多学科融合教学对于学生综合发展的影响。

简介：摘要：本文探讨了高中化学教学中多学科融合的重要性和方法。首先，介绍了学科素养的概念和背景；其次，分析了高中化学教学中存在的问题以及该问题对学生学习的影响；然后，探讨了多学科融合在高中化学教学中的优势和作用；最后，提出了一些实施多学科融合的具体方法和策略。通过综合运用不同学科的知识和技能，可以促进学生全面发展和学科素养的提升。

简介：目的探讨Ⅰ型神经纤维瘤病（NF1）的手术治疗原则。方法1998年5月至2006年8月,共收治NF1患者15例,分为局限型和巨大型两类,均行多学科计划性手术。结果每位患者手术1～5次,平均2.6次。15例病变4例近全切除、5例次全切除、6例部分切除,除暂时性面瘫2例,涎瘘、视力下降各1例外,其余未发生明显术后并发症。15例患者术后随访1.5～6.5年,4例近全切除者未发现残留病变明显再生长,其余11例发现残留病变有不同程度再生长,但目前均尚未引起新的功能和美观问题。结论NF1是一种神经源性疾病,病变通常较难完全切除,而次全或部分切除又常导致残留病变再生长。我们建议进行多学科计划性手术治疗,对局限型病变力求近全切除,巨大型病变若不能近全切除,则以改善功能障碍和畸形为主。长期随访和术后定期影像学检查监控残留病变是必须的。

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简介：摘要：随着医学科技的发展与进步，影像医学与核医学在临床诊断与治疗中扮演着越来越重要的角色。而传统的医学教学模式已经无法适应现代医学的需求，需要引入多学科协作治疗模式。本论文旨在探讨多学科协作治疗模式对影像医学与核医学教学的影响。本文介绍了多学科协作治疗模式的定义、特点以及发展背景。接着，分析了该治疗模式对于提高学生的诊断能力、培养团队合作精神和推动医学科研的意义。本文将结合实际案例，对多学科协作治疗模式在影像医学与核医学教学中的应用进行了深入探讨。最后，总结了多学科协作治疗模式的优势和不足，并提出了未来可能的发展方向。

简介：摘要目的研究以微创手术引流方式为中心的多学科协作模式治疗(MDT)对尿毒脓毒症的有效性。方法选取2017年3月至2019年6月期间本院诊断为上尿路结石梗阻合并感染导致尿脓毒症需要手术的50例患者。手术方式：①经皮肾盂造瘘引流(必要时1期碎石)；②逆行置D-J管(必要时1期碎石)；③如果逆行置D-J受阻，则改为肾盂造瘘引流术。统计患者的救治成功率并采用二项分布函数法进行分析。结果20例患者行肾盂造瘘术；12例行肾盂造瘘术并1期碎石并置D-J管；4例输尿管镜下碎石术并置D-J管；14例患者行逆行置D-J管术。共16例患者1期碎石术。2例输尿管上段结石患者逆行置D-J管，梗阻解除效果较差。3例脓毒性休克的患者，休克未完全纠正。尿脓毒症救治成功率97.06%(33/34)及脓毒性休克患者救治成功率81.25%(13/16)，与目前文献(尿脓毒症救治成功率20%、脓毒性休克患者救治成功率40%)比较，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论①以微创手术为核心的MDT在上尿路梗阻的尿脓毒症救治有重要意义；②上尿路梗阻合并脓毒症，引流去除感染源是其重要治疗手段之一，其中同时行肾盂造瘘加输尿管D-J管支架疗效最佳。

简介：摘要目的分析多学科协作护理模式在消化性溃疡治疗中的应用效果。方法收集2018年2月至2019年2月60例来我院接受消化性溃疡治疗的患者作为研究资料，随机平分为两组，对照组接受常规护理，观察组接受多学科协作护理模式，比较两组患者遵医嘱行为和护理满意度。结果观察组患者护理满意度为93.33%，对照组为80.00%，P<0.05；观察组患者遵医嘱行为均明显优于对照组，P<0.05。结论多学科协作护理模式可有效提高消化性溃疡患者治疗中的遵医嘱行为，对于建立良好的护患关系、提高患者的预后效果显著，值得推广应用。

简介：目的：报道一例上颔左侧双生／融合中切牙的多学科联合治疗。病例报告：男，11岁．以前牙不美观为主诉来我科就诊：临床和放射检查示上颌左侧中切牙为双生／融合牙．安氏Ⅱ类（骨性）．下颌后缩．深覆（牙合）．下面高不足，以及上切牙唇倾。该病例多学科治疗方法包括正畸治疗．上颌左侧中切牙根管治疗．随之进行的牙周手术分离上颌左侧中切牙的近中根，以及牙冠的树脂修复。结论：牙齿形态异常在牙科门诊可能不常见．但口腔医师需认识到这类问题的本质和特定的治疗需求。这类病例的治疗可能会很复杂．并且可能包括不同的治疗手段．如牙体牙髓、外科和牙周的多学科联合治疗。

简介：摘要本文报道了1例腹膜后及左大腿巨大脂肪肉瘤患者，肿瘤上下径约29.0 cm，左右径约10.5 cm，前后径约8.1 cm。通过多学科会诊，术前行血管造影、瘤体动脉栓塞术及左髂动脉球囊预置术，普通外科和骨科医生联合手术切除肿瘤；患者术后恢复良好。

简介：【摘要】目的：探讨多学科整合护理路径的应用对于老年踝关节骨折治疗效果的影响。方法：选取我院2019年4月~2020年10月期间收治的80例老年踝关节骨折患者作为研究对象，分为观察组（多学科整合护理路径）和对照组（常规护理）各40例，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的护理满意度（97.50%＞80.00%，χ2=4.507）以及护理后3个月的AOFAS踝-后足评分[（74.07±6.33）分＞（68.82±5.74）分，t=3.886]高于对照组（P＜0.05），观察组患者的并发症发生率（5.00%＜22.50%，χ2=5.165）以及护理后3个月的焦虑自评量表（SAS）评分[（37.29±4.33）分＜（43.82±5.09）分，t=6.180]低于对照组（P＜0.05）。结论：在老年踝关节骨折患者的治疗恢复期间，应用多学科整合护理路径，给予患者综合、全面的护理干预，进而有效加快其康复进程。

简介：摘要：脑卒中属于临床常见脑血管疾病，偏瘫是最常见的并发症，随着多学科合作康复治疗的疗效研究逐步深入，科学持续性地治疗可以改善患者神经、运动功能，有效地增强患者的治疗效果。为了进一步研究全科医学、中医、康复、护理对偏瘫患者的疗效，本文展开了综述。

简介：【摘要】目的：观察口腔正畸牵引联合多学科综合治疗后牙严重龋齿的临床优势。方法：选取我院后牙严重龋齿患者68例（2019年8月至2020年10月），随机分为多学科综合治疗的对照组（34例）与联合口腔正畸牵引治疗的观察组（34例），观察患者治疗效果及疼痛程度。结果：与对照组相比，观察组治疗有效率高，VAS评分低，P＜0.05。结论：给予后牙严重龋齿患者口腔正畸牵引联合多学科综合治疗，能提高治疗效果，减轻疼痛感，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探究多层级多学科综合治疗模式对院内感染防控的效果。方法：2022年01月~2022年06月期间，我院实施常规院内感染防控，2022年07月~2022年12月期间，我院实施多层级多学科综合治疗模式，观察多层级多学科综合治疗模式实施前后我院多重耐药菌（MDRO）防控措施依从性及院内感染发生率。结果：多层级多学科综合治疗模式实施后，我院医护人员医嘱开具、标识悬挂、手卫生、清洁/消毒合格、诊疗物品固定专用、医疗废物规范处置及无菌技术操作合格依从性同比于实施前得到显著提升，院内感染发生率同比于实施前明显降低（P

简介：摘要目的总结在靶向药物治疗基础上单中心转移性肾癌的多学科诊疗经验。方法回顾性分析2007年12月至2019年2月中山大学肿瘤防治中心经多学科诊疗团队(multi-disciplinary team，MDT)诊治的168例转移性肾癌(metastatic renal cell，mRCC)患者的临床数据。根据治疗方式将患者分为3组。单纯靶向药物治疗(A组)76例，男55例，女21例；年龄52(17～73)岁；透明细胞癌60例，非透明细胞癌16例；国际转移性肾细胞癌联合数据库(International Metastatic Renal Cell Carcinoma Database consortium，IMDC)预后评分低危11例，中危48例，高危17例；初诊时即有转移44例；行原发灶切除术63例。靶向药物治疗＋局部治疗(B组)66例，男55例，女11例；年龄54(21～86)岁；透明细胞癌49例，非透明细胞癌17例；IMDC预后评分低危13例，中危39例，高危14例；初诊时即有转移32例；行原发灶切除术56例。靶向药物治疗＋局部治疗＋免疫治疗(C组)26例，男19例，女7例；年龄52(23～83)岁；透明细胞癌15例，非透明细胞癌11例；IMDC预后评分低危9例，中危13例，高危4例；初诊时即有转移9例；行原发灶切除术26例。3组患者一般资料比较差异均无统计学意义(P>0.05)。一线靶向治疗药物为舒尼替尼、索拉非尼、阿昔替尼。舒尼替尼50 mg，每日1次，用药4周停2周；索拉非尼400 mg，每日2次；阿昔替尼5 mg，每日2次。接受舒尼替尼、索拉非尼、阿昔替尼一线治疗者分别为103、18、39例。靶向药物治疗时间均>6个月。免疫治疗采用派姆单抗(Pembrolizumab)2 mg/kg静脉应用，每3周1次，或低剂量(20 mg)派姆单抗孵育经体外扩增后的自体外周血树突状细胞细胞因子诱导杀伤细胞(dendritic cells cytokine induced killer，DC.CIK)，每周1次，4次后改为每2周1次。18例采用DC.CIK，8例采用派姆单抗。局部治疗方式包括立体定向放疗(stereotactic body radiation therapy，SBRT)和外科治疗(手术切除或能量消融治疗)。根据靶向药物治疗效果，转移灶部位、数量、与周围器官关系，以及患者的意愿，经MDT专家讨论后决定局部治疗方式。92例接受局部治疗，其中单纯外科治疗34例，单纯SBRT 37例，外科治疗＋SBRT 21例。比较3组的疗效和不良反应情况，分析不同治疗方法与患者总生存时间(overall survival，OS)的关系。结果168例中位随访23个月(6～117个月)。中位无进展生存时间(progression free-survival，PFS)为18.3个月，中位OS为33.5个月；2年生存率为66%，5年生存率为35%。A、B、C组的中位OS分别为29.8个月、44.6个月和未达，2年生存率分别为58%、67%和89%，5年生存率分别为12%、46%和57%。在靶向药物治疗的基础上接受联合治疗者的预后均优于单纯靶向药物治疗者，5年总OS分别为51%和11%。C组的中高危mRCC患者预后明显优于A、B组。在接受免疫治疗的患者中，靶向药物治疗联合DC.CIK与联合派姆单抗的中位OS分别为49.1个月和53.1个月，差异无统计学意义(P＝0.541)。单因素分析结果显示，OS与IMDC评分、原发灶切除、治疗模式相关(P<0.05)。多因素分析结果显示，OS与治疗模式、原发灶切除显著相关(P<0.05)，靶向药物治疗＋免疫治疗＋局部治疗可使mRCC患者死亡风险下降约60%(HR＝0.39，95%CI 0.17～0.89，P＝0.026)。78例使用靶向药物治疗发生3～4级不良反应，12例因无法耐受一线靶向药物治疗不良反应而停药或换药。16例采用靶向药物联合免疫治疗发生3～4级药物不良反应，主要为疲乏8例次、白细胞降低4例次、血小板降低3例次、转氨酶和胆红素升高3例次。靶向药物治疗联合DC.CIK治疗的严重不良反应发生例数少于联合派姆单抗治疗(6例与12例)，特别是显著降低了血液学毒性(2例与5例)和肝毒性(0例与3例)，差异均有统计学意义(P<0.05)。外科治疗后出现Clavien Ⅲ～Ⅳ级并发症16例次，主要为感染和切口延期愈合6例次、不全肠梗阻4例次，围手术期输血15例次。SBRT治疗后6例出现美国放射肿瘤协作组评分(Radiotherapy Oncology Group，RTOG)3级不良反应，其中骨髓抑制4例，皮肤反应和放射性神经炎2例，未观察到≥4级不良反应。结论在靶向药物治疗基础上联合免疫治疗和局部治疗的mRCC患者预后明显优于采用单纯靶向药物治疗的患者。经MDT诊疗的综合治疗可使mRCC患者生存获益。

简介：在我国问题青少年研究的发展历程中,多从教育学、心理学、法学、社会学、哲学等单一学科入手,既有科学性又有局限性。例如,过分夸大社会环境对青少年问题行为的影响作用,便会忽视问题青少年作为一个能动的个体所应承担的责任。从一门学科的视角考察问题青少年,只能找到一方面原因、一部分对策。人是最为复杂的研究对象,只有将多学科视角的研究成果综合起来,通过比较分析,才能获得比较全面的认识。

简介：[摘 要]数学在多学科探究性主题活动凸显出独特的数学魅力，实施有效、有趣的多学科融合课程,让学生快乐数学学习、享受数学学习。悄然之间数学学科素养得以提高,学生五育得以全面发展。