简介：近年来,我国一些当代艺术家频频出入国际各大展会,并多次获奖。一些当代艺术作品在国际市场上也屡屡卖出高价,令世人瞩目。因此一些学者、艺术评论家和媒体对中国当代艺术的位置以及未来前景均持有乐观的态度。为此,我们采访了艺术史论家张晓凌(以下简称张)。

简介：艺术学,顾名思义就是艺术科学。从“艺术学”这个独立的学科概念提出来,到1998年我国学科目录正式列入二级学科,几乎经历了一个半世纪时间,真可谓“好事多磨”。其实,即使今天这一学科在国家颁布的学科目录上有了“户口”,也并不意味着这个学科已经确立了它的体系和内容,更多的具体的学科建设还有待于努力,还要“磨”去多少时间,谁也难以预定。有鉴于此,本文试将这一学科的由来及其面临的问题作一论述,供同道参考。

简介：中国历史上历朝历代，未对回回民族作跟踪记录，这就使得回族历史文化的研究，出现了研究资料非常贫乏的问题，研究人员望洋兴叹。但历史上回族人民以一种开放心态学习儒学文化，有的人有著作传世，大都保存在各地图书馆内；也有的在家族中祖辈相传，秘不示人。为了回族历史文化的顺利开展，首先应对回族人物的著作和相关资料，调查搜集，编目整理，争取条件，陆续出版。

简介：

简介：本书是中国现代文学史料学专家朱金顺撰著的“升级版”，分上下两编：上编为“新文学资料引论”，下编为“新文学考据举隅”。本书主旨在于：史料学就是求真，就是讲考据，讲新文学的版本、目录和校勘；考据学是中国学术研究领域的绝学，研究新文学必须继承它，新文学史料学就是考据学在新文学史料研究方面的运用。该书曾受到学界广泛赞誉，“为建立现代文学史料学安放了第一块基石”。

简介：张注洪教授作为在中国近现代史研究领域资深的学者，几十年来对中国近现代史史料的搜集、整理和研究工作作出了重要的贡献。张先生更是一位中国近现代史史料学学科建设的积极倡议者和坚持不懈的实践者，他对这一学科的理论探讨、体系构建、学科的建设与发展，都有一系列重要的论著发表。可以说中国近现代史史料学目前发展成为中国近现代史研究领域一门比较成熟和重要的学科，

简介：

简介：电影巨制《阿凡达》被誉为电影史上里程碑式的作品,它不仅对电影制作流程产生了深刻的影响,同时对电影的表现范围也做出了进一步的拓展。毫无疑问,《阿凡达》对电影制作的诸多技术环节进行了全面的革新,影片所采用的主要硬件和软件设备都是为这部巨制专门打造。本文将从摄影系统、动作及表情捕捉系统、渲染系统这三个方面,深入探讨影片《阿凡达》所取得的主要技术突破以及其对电影制作工序所产生的积极影响。

简介：陈之佛先生是我国著名的艺术教育家，中国现代工艺美术理论与实践的先驱者，20世纪最杰出的工笔花鸟画大师。2012年，陈之佛先生的幼子陈家宇先生将捐赠陈之佛先生遗作所得的捐赠奖金悉数捐赠给中国国家博物馆事业发展基金会，并设立中国国家博物馆“陈之佛艺术史论研究奖金”，专门用于激励我国中青年艺术史论的研究人员在学术道路上不断前行，以取得更为突出的成绩。兹将2014年度“陈之佛艺术史论研究奖金”的评审详情通告如下：

简介：他强调了运用中国语言研究中国美术史的重要性,在欧美中国美术史研究中,欧美学者在跨文化的美术史研究中又会遇到哪些语言问题并试将之解决的

简介：2001年,英国当代画家大卫·霍克尼（DavidHockney）历时多年完成的著述《隐秘的知识：重新发现西方绘画大师的失传技艺》出版,并在艺术界和学界引起了极大的反响。本文围绕霍克尼关于制像术与艺术的实践性研究,通过清理艺术史学、物理学等领域对其实践的各种反应,揭示了视觉技术这一视角给艺术史研究和当代艺术实践所带来的挑战和启发。

简介：2008年2月9日（农历正月初三），北京大学艺术学院彭吉象教授和北京舞蹈学院学系平心教授在北京阳台山大觉寺进行了一次内容丰富的学术座谈与对话，主要涉及艺术学和舞蹈学学科要旨及艺术心理学和舞蹈心理学学术问题，其中涉及艺术学和舞学的关系等问题，

简介：“史料学”为傅斯年所重视。他主张对史料的“来源”、“先后”、“价值”乃至“一切花样”进行比较,强调欲得“深切著明”之见,几于每一历史事件均需“用一种特别的手段”。在“见诸事实”的意义上,其“史学便是史料学”的著名论断也未显绝对。

简介：杨白民（1874-1924）于1903年在上海创办的城东女学是近代中国女学历史上办学成就卓著的学校。该校尤重美育，特设文艺专修科（亦称“艺科”），为中国人自办的女学中率先设立的文艺专修科。1912年，留学日本归来不久的李叔同任该校文学、音乐课。1915年，李叔同的学生刘质平也在该校担任乐理、声乐、钢琴等课的教学。

简介：香港文学研究 ,《香港文学研究的几个问题》,大陆地区华文文学研究资料搜集

简介：1941年5月15日,战争风云笼罩下的重庆中央医院。一位面容憔悴的中年男子,拖着羸弱的身躯,勉强坐立在桌子前,凝神思索片刻,蘸墨挥毫,迅即在印有"行政院用笺"的朱线八行笺纸上留下一通墨迹:任侠吾兄道鉴:关于中国艺术史学会改组事已分呈教社两部备案。

简介：在史前艺术中,马不是最重要的动物形象,伹自秦代开始,无论绘画还是雕塑,马显然成为了艺术家们乐于表现的对象。唐以后历代,出现了不少画马名家。马之所以成为造型艺术的重要题材,这与我国古代两大文化类型(游牧文化与农耕文化)有密切关联,也与频繁的战争有关。本文拟就马在造型上的形态变化谈点粗浅的见解。一、秦陵兵马俑坑中的马秦俑坑共有陶马五百余匹,马高172厘

简介：我将会在注释中解释我的翻译与其他人的翻译有甚么不同以及我为甚么如此翻译,他强调了运用中国语言研究中国美术史的重要性,在欧美中国美术史研究中

简介：“方法论”的问题在今天似乎已因过时而并不讨好，然而在艺术史学史的视野之下显然还有进一步讨论的价值。事实上，中国艺术史学史在当前还难以充分建立起来，因为中国艺术史本身还是一个远不成熟的学科，这主要体现在中国艺术史至今还找不到适合自己的传统，建立不起一套独立而完整的研究体系，在这一点上我们（理所当然）远远地落在西方同行的后面。西方世界从瓦萨里、温克尔曼等人以来，已历经数代艺术史家，建立了诸如形式分析、图像学、心理学以至所谓的“新艺术史”等等研究体系，建立了独立而成熟的艺术史学科。20世纪中叶以来，西方艺术史家更是不断高呼“艺术史终结了”之类耸人听闻的口号。’但这恰恰说明了西方艺术史学科的成熟——他们已经可建立自己的艺术史学史，并且已可对艺术史学科本身作深入的探讨与批判。在这一点上或许正如“反人文主义”的美国艺术史家大卫·卡里尔所言，“这种艺术史和艺术史学史之间的平行是意味深长的。两种历史最终都会走向一种自觉的意识，即它们都是再现的系统”。

简介：关于中国古代艺术史教学，《普通高中历史课程标准（实验）》的基本要求是：“概述汉字、绘画起源、演变的过程，了解中国书画的基本特征和发展脉络。”许多教师据此认为，中国古代书法史的教学重点是：主要字体的演进过程、代表性的书法家及其重要作品；绘画的主要类型、代表性的画家及其重要作品。如果按照这种思路进行教学，很难激发学生的兴趣，当然也就难以使学生真正认识中国书画在世界艺术史上的地位与影响，难以使学生真正产生对民族传统文化的认同感。那么，应该如何进行艺术史教学呢？