简介:摘要“蒙养之时,识字打先。”作为教师,我们一定要更加重视识字教学。儿童在不同年龄段,由于知识基础不同,学习内容也会相应地不一样。就拿识字而言,初识字阶段,接触的字词大多为常用实词,且有具体形象的图画配合,字(词)义的理解就不是难点,字音因为有汉语拼音这一工具,也不难掌握,字形与书写便成了学习中的难点。因此,我们必须运用更多的方法、手段来培养学生的识字能力,才能使你的识字课堂教学在自然生成中更加精彩。
简介: 摘要:识字教学是小学语文学习的基础和小学语文教学的重要内容,识字教学质量直接决定小学语文教学质量。在小学语文教学中教师要采用各种教学方式,激发学生识字的兴趣,让学生有主动识字的愿望。本文阐述了在小学语文教学中,教师如何进行识字教学,提高学生的识字效率。
简介:摘要:最近几年,伴随着新课程的不断改革,对小学语文教育提出了更高的需求,特别是要加强对小学语文的识字教育,用识字教学提高学生的认字技能,让他们可以一直处于一种很好的学习环境中,从而推动他们的全面发展。
简介:摘要识字教学是小学语文的重要内容之一,也是学生学习其他科目知识的载体,同时也是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,更是学生学习知识、扩展见识的重要途径。本文就笔者数年来的小学语文教学经验,谈一下我对小学语文识字教学的一些思考。