简介：留学英国前后,傅斯年在致蔡元培、胡适的几封书信及其他文章中,对北京大学哲学学科的设置进行了批评,表达了对中国学术、中国哲学的认识。傅斯年认为,哲学不应与文学、史学并置列入文科,哲学课程设置当要传授学生一般水平线以上的自然科学知识,尤其要具备较高程度的数学、逻辑知识。中国学术缺乏科学意识,严格来说中国并无哲学。

简介：1949年以来的中国现代美术教育史上，民间美术作为本土文化传统进入教育体制内．经历了风雨艰难、惨淡经营的奋争历程。相比较而言，民俗学在高校已成为有影响力的二级学科．年轻一代的学者正在承接光大着上一辈名师们开创的学术之路。但民间美术的教育传承和专业学科的发展，

简介：摘要随着素质教育的深入发展和教育信息化的持续推进，要求在学校中普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种新的教学方式。本文就信息技术与课程整合的含义、信息技术与课程整合的基本特征要求以及课程整合的基本形式进行了探析。

简介：从思想史角度着眼，可从各文论事件中寻觅到文论身份的诸多细节和意义空间。当代中国文艺学学科反思就是典型的中国文论身份事件。文艺学学科反思具体围绕历史路线和学理路线展开，在细微处体现了独特的思想史意义，即文艺学反思呈现出时间和空间张力结构，方法论反思瞩目而本体论反思有所欠缺，文论共识有进一步破裂的可能，学科建设经验表现出流动性特征，当代文艺学学科反思引发了文论身份的重组与重构，并为文论身份研究打开了一个新的问题域。

简介：这个访谈围绕近些年来叙述学研究中出现的一些热点和难点问题进行了交流，其中主要包括叙述／叙事、隐合作者、叙述性、叙述状态等问题。访谈还就美国叙述学研究状态及其走势、以“复合性的”表达方式出现的叙述学，如结构主义叙述学，后经典叙述学，后现代叙述学，社会叙述学，心理叙述学等问题进行了讨论。

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简介：而美学、社会学、心理学则为这三个学科提供了不同的研究视角和研究方法[1],文艺美学和文艺社会学、文艺心理学都以文艺实践为其共同的研究对象,正如文艺美学的研究受制于普通美学的研究视角、文艺社会学的研究受制于普通社会学的研究方法一样

简介：美学危机是个世界性的话题,许多智力过人的学者都已放弃了对美的本质的思考,在当代西方

简介：艾灵失恋后一直盼着两件事，摆脱痛苦或谢世。两年多了，有些想法越来越强烈，几乎窒息。这天从安乐死咨询中心出来，艾灵得到一条信息，她的情况记录已进入社会医疗系统，可能会被强制治疗。艾灵身边的一个人，进去时没什么大毛病，平时只是有点敏感焦虑，出来后已呆滞，判若两人，号称焦虑已被治愈。所以敏感、焦虑、洁癖有过之的艾灵，连心理咨询都不敢沾。

简介：“砰”，一声刺耳的摔门声，紧接着，楼道里传来摔锅砸碗的声音，以及一个年轻女人的叫骂声。

简介：把“比较文学”在字面的意义上误读为“文学比较”，这不仅存在于当下中国汉语比较文学界，即使在国际比较文学界也是一种由来以久的现象。为了准确地定义比较文学，我们还可以把比较文学与其他四种相关学科概念进行参照从而明确这一点。讨论民族文学、国别文学、总体文学与世界文学这四个学科概念的外延与内涵，这对于进一步明确比较文学的学科特征、学科意识和学科界限有着重要的学理意义。

简介：文化研究和文艺社会学 ,关于文化研究和文艺社会学研究方法的关系,文艺社会学和文化研究的不同

简介：摘要数学学科具有自身较为独特的学科属性，同时数学学科是核心素养教育改革语境下培育学生在实际生活情境中解决问题能力的重要阵地，这是当下数学学科教学改革的基本价值定位和方向。就小学数学学科教学而言，积极采取具有生活化的教学策略是优化学科教学的重要途径，将数学学科教学与学生的实际生活紧密联系起来，教学内容中所依赖的案例来源于实际生活，而教学同时又为学生的实际生活服务。本文紧密围绕小学数学学科教学中的生活化策略这一主题，以《千米和吨的认识》一课为例，重点阐述和探讨生活化教学策略在小学数学学科教学中的实现路径。

简介：摘要随着我国基础教育教学新课程改革的持续推进，对于学生的德育教育越来越受到了各教育主体的高度重视，这是我国教育教学持续发展的客观需要，也是学科教学改革中的应有之义。“立德树人”作为新时期我国全面确立的教育教学根本任务，对于一线各学科教学改革具有重要的指导意义。政治学科作为高中阶段教育教学体系中的重要组成部分，在培育学生基础政治素养、塑造学生健全人格的过程中发挥着重要作用，因此在学科教学中落实和践行“立德树人”教学理念具有独特的价值。本文重点围绕“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透这一主题，重点阐述和探讨“立德树人”理念在高中政治学科教学中的渗透路径。

简介：自上世纪30年代至今，我国民族音乐研究已走过了三个阶段80多年历程，即20世纪三、四十年代以延安吕骥的《中国民间音乐研究提纲》和重庆国立音专“山歌社”为代表的第一阶段、20世纪五六十年代以中国艺术研究院音乐研究所集体编著的《民族音乐学概论》为代表的第二阶段以及20世纪八十年代至今以“南京会议”为起始标志的第三阶段。从方法论和价值观上看，第一、二两个阶段的研究是“在大量搜集整理我国民间音乐作品的基础上，用西方音乐理论对这些作品进行形态学的分析，从而达到为音乐创作服务和为政治服务的目的”。我们可以把它称为传统的“中国民族音乐研究方式”。第三个阶段由于以南京艺术学院音乐系高厚永教授为首的一批音乐学者首先提出了“民族音乐学”的学科概念，所以可以称之为“民族音乐学的方式”。

简介：《中国比较文学》杂志2003年第3期推出了“比较文学教学和学科理论建设”这一新的栏目。该栏头条发表了署名“夏景”的文章《教材编写与学术创新——兼与王向远教授商榷》(以下简称“夏文”)，对我的《比较文学学科新论》(以下简称《新论》)一书提出了商榷。读后感觉夏

简介：摘要：高三语文课堂作为中学生思想品德和文化素养培养的重要阵地，具有很大的潜力和责任。如何在语文课堂中渗透立德树人的任务，对于提升学生的道德水平和综合素质具有重要意义。本文通过分析立德树人的内涵和高三语文教学的特点，探讨了在高三语文课堂中渗透立德树人任务的策略和方法，并提出了实施的具体建议。

简介：美国畅销书作家罗宾·科克以写医学惊险小说著称,本篇是他继《白衣怪圈》之后推出的又一部新作。戴维和安吉拉是一对年轻的夫妇,从医科大学毕业后,带着女儿来到美国南方的一座小城巴特莱特,在一家医院里工作。他们自以为从此可以过上平静的生活,然而一件件怪事接踵而至:戴维的病人一个接一个莫名其妙地死去,安吉拉在停车场横遭暴徒的袭击,在他们住房的地下室里发现了医院前任院长的尸体……为了查明真相,他们冒着被解雇的风险,排除来自各方的干扰,展开了调查。经过一番周折,终于使事情水落石出。小说无情地揭露了美国医疗界的种种弊端,抨击了金钱至上、草菅病人生命的医疗制度。