简介：文章通过对J省高校内部权力运行情况调查，比照当下教育语境阐释高校内部三种权力话语：一是以行政管理人员为主的行政权力话语；二是以教学科研人员为主的学术权力话语；三是以学生为主的学生权力话语。三种权力话语的阐释，意在以权力话语理论为指导，突破以往的认知限制，促进三种权力话语的有效对话，以三权相互独立又相互制衡的大学治理理念，构建大学组织的和谐权力配置模式。

简介：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法对高校承办高水平体育赛事对本校学生的影响进行了研究,结果表明,高水平体育赛事在高校比赛后对学生的影响远远低于预期效果,这主要是因为教学管理部门没有意识到比赛会对学生产生的巨大影响,没有做相应工作去激发学生对体育运动的兴趣和爱好。因此建议,高校管理部门应通过一系列可行性措施,使高水平赛事对大学生的影响更广泛、更长久。

简介：民办高校要发展，主要依赖于数量充足、质量可靠的师资队伍，尤其是专任师资队伍。当前，厦门市民办高校专任教师在数量规模上已经超过了外聘兼职教师，师资队伍建设进入质量建设阶段，而其质量建设的重要任务之一即是提高师资队伍的稳定性。笔者通过调查分析发现，薪酬待遇、职业发展机会以及社会地位认可是影响民办高校专任师资队伍稳定性的重要因素。最后，文章提出了提高民办高校师资队伍稳定性的相关措施。

简介：高校学生党支部组织生活是加强大学生党员思想政治教育的基本形式，是保持党组织和党员先进性的重要措施，也是促进大学生成长成才的重要平台。对广东省部分高校学生党支部组织生活现状的调查研究表明，高校学生党支部组织生活建设工作还有很大的提升空间。提升党支部组织生活实效性应从规范工作制度、完善激励机制、丰富活动内容、创新活动形式等方面入手，促进党支部组织生活的有效开展，从而更好地促进当代大学生成长成才。

简介：自1993年以来，广东省民办高等教育日渐受到社会各界的关注和认可，其发展呈现出积极稳健的良好态势。教师科研能力决定着民办高校人才培养的质量以及服务地方经济发展的水平。开展科研工作，既利于促进广东民办高校教学质量的提高，又利于教师科研能力的提升及专业化发展。

简介：以商洛学院为例，阐述了资源环境与城乡规划管理专业的发展现状，构建了由基础实践、专业实践、社会实践和综合实践构成的实践教学体系，并提出了该体系在实施过程中存在的问题与建议。

简介：儒家核心价值在高校传承是理论发展的时代认识,是社会主义意识形态在高校传播的有效补充。儒家核心价值在高校传播体现了文化儒学的生命力与中国传统文化的自觉与自信。高校校园的教育实践与人才培养需要从儒家核心价值中汲取营养,增强人文关怀,涵育处世之礼,引导责任担当。高校对经典价值传承应坚持研究与普及相结合,根据本校师资力量、学术水平、学校特色等实现儒家经典价值的传承。另外要结合学生自身需求采用多种形式、多个角度进行传承,最终把学生培养成文化底蕴厚实的人才。

简介：当代高校大一学生在合理分配学习生活时间时存在很多问题，这些问题与学生所处环境的外在因素变化以及自身缺乏自我控制和组织能力等因素有关。要确保学生走出大一阶段的困惑和迷茫．需要辅导员敏锐观察，坚持“以学生为本”，找出学生困惑迷茫的原因，针对学生学习生活中存在的问题采取有针对性的举措，积极引导学生合理分配学习生活时间。学生也要查找自身的不足，及时调整心态，合理作出规划，确保在大一阶段有一个丰富而充实的学习生活。

简介：摘要学生健康教育也是学校教育的主要组成部分，没有健康教育是不完善的教育，同时健康教育也是学校卫生工作的一个重要部分，而大学生今后走向社会更是一个很好的健康知识的传播者

简介：2012年上海筹划设立5亿元至10亿元规模的基金，鼓励高校向社会募集办学资金，发展高等教育。

简介：[摘要]针对高校隐性体育课程的发展存在相对滞后的情况，从隐性体育课程涵盖的物质、行为、制度和精神共四个方面，分析隐性体育课程在高校体育工作中所具有的独特教育功效，探讨发展高校隐性体育课程的方法和途径。[关键词]高校体育工作隐性体育课程体育文化一、定义及内涵1968年，美国教育学家杰克逊在其《班级活动》一书中首次提出了隐性课程的概念。作为学校教育的重要组成部分，学校体育工作也存在显性和隐性之分，两者发展是否和谐，直接关系到学校体育教育的水平和质量......

简介：

简介：英国高校招生考试机构主要包括:综合证书考试认证机构,监督机构,高校招生服务中心。这些机构一起运作,保障高校招生考试的正常运行。本文拟从高校招生考试机构的设置、运行及特点三方面介绍英国高校招生考试机构,最后与中国高校招生考试机构做简要的比较。

简介：摘要构建培养学生以“健康第一”为指导思想，以终身体育为主线的体育教学体系，在教学中突出学生主体地位，以增强学生的体质为主，注重学生情感优先发展，强调培养学生的创造力和团队精神；注重教师交流能力的培养，营造生动活泼的教学气氛；建立合理的评价和考核体系，提高学生在教学中的参与性。

简介：摘要双语教学的目的在于通过创造一种英语应用环境来提高学生的普通和专业英语水平，同时通过用英语学习专业课，让学生认识到学习英语不仅仅是为了通过英语水平考试，更重要的是用英语学习专业知识，在一定程度上提高学生对英语应用的兴趣。此外，双语教学中，在特定的语境中能够促进学生专业英语的阅读理解和写作能力，同时提高学生英语的听说能力。随着国内外学术交流日益频繁，要求学生不仅要有丰富的专业知识，更需要具备良好的外语水平。

简介：辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，他们是高校从事德育工作，开展大学生思想政治教育和全面素质教育的主要力量，是大学生健康成长的引导者和知心朋友。因此，加强高校辅导员的培养工作越来越受到重视，只有辅导员的业务素质提高了，才能带动教育教学水平的提高，从而更加有利于高校各项工作的顺利开展。

简介：新的体育课程把健康第一定为课程的中心目标,从而使武术在越来越多的高校教学中流行起来。武术教学中因为其动作的多样性,复杂性、特殊性、决定了武术教学方法的独特性。随着体育教学的改革,普通高校武术教学现状已经不能满足适应改革的需要了,所以武术教学的创新是发展的必然趋势。本文针对这一情况主要对高校武术教学方法的创新进行浅析。

简介：

简介：利用文献计量法对国内高校产学研合作研究论著进行统计和分布分析;将高校科技创新能力研究内容分为五方面进行阐述：高校产学研合作的制约因素、合作模式、合作机制、合作的评价、合作的其它方面,同时总结了当前相关研究中存在的问题,并展望未来的趋势。

简介：[摘要]在调查分析当前高校班集体管理存在问题的基础上，结合班主任工作管理经验，从加强班级建设的目标规划及规章制度建设、提高班级凝聚力、实现学生自我价值以及班级学风建设几方面提出了班集体建设的改进措施和建议。[关键词]高校班集体班级凝聚力学风建设一、引言高校班集体是学校培养人才和实现教学培养目标的基本组织形式，是高校组织落实教育教学和管理工作的基本环节，也是大学生在大学期间进行自我管理、自我教育、自我服务的主要组织载体[1]，高校班集体建设在实现学校培养目标、培养全面发展的高素质人才方面发挥着重要作用。随着当今中国经济的快速发展，高校班级不断呈现出新特点，对高校班级管理提出了新的要求。二、高校班集体建设存在问题分析通过对我校大学生班集体现状调研发现，目前大学生集体建设情况不能很好地适应大学生所面临的新形势与挑战，与现代社会对高素质人才的要求以及大学生全面发展需要之间还存在着差距，高校班集体建设存在以下典型问题，亟待解决和改进。（一）班集体建设目标不明确，缺乏良好的......