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传统文化在小学语文教学中的渗透

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摘要摘要语文教学是我们的母语教学，伴随着我们的终身。小学时期的语文教学是语文学习的基础阶段，不仅向传授学生基础的语言知识，还承担着我国传统文化的教育。本文阐述了传统文化对小学语文教学的意义，探讨了传统文化在小学语文教学中的渗透方式，意在培养学生的语文素养和培养学生的民族精神，从而对我国优秀的传统文化进行发扬和传承。

DOI ldewx5gzd3/2484289

作者陈三玲

机构地区山东省滨州市惠民县何坊街道中心小学251700

出处《中小学教育》 2019年347期

关键词传统文化小学语文传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）