首页 > 《中国教师》 > 2022年1期 > 在小学语文教学中渗透传统文化

在小学语文教学中渗透传统文化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新时代下素质教育成了教学的核心目标，教师不仅要在课内讲解基础知识，也要注重培养学生的综合素养，明确优秀传统文化对学生身心健康发展的促进作用，针对性地在课上渗透相关知识，保证学生在产生文化认同感的前提下实现综合能力的全面提升，充分发挥主观能动性，参与各项课堂实践活动，在探索中树立明确的三观，传承与发展传统文化。

DOI lj1n015gdv/5850068

作者张继双

机构地区东莞市樟木头镇实验小学 523000

出处《中国教师》 2022年1期

关键词小学语文教学渗透传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）