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激发识字兴趣拓宽识字途径

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摘要摘要识字是阅读和习作的基础。阅读必须要有一定的识字量方可进行，习作更是如此。识字量的多少、速度的快慢、方法的优劣，直接关系到读写（特别是阅读）开始的早晚和阅读能力的强弱。

DOI 54k8gn5l4k/2644109

作者黄伶俐

机构地区浙江省金华市浦江县大溪中心小学322200

出处《素质教育》 2018年7期

关键词兴趣方法学以致用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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