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特殊教育“送教上门”的问题及对策
特殊教育“送教上门”的问题及对策
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摘要
摘要:特殊教育“送教上门”是安置特殊儿童的重要方式,要想使其有效开展,首先需要国家层面做出相关引领和指导,把握发展方向标。优秀的师资是保证质量的重要方式,应当对其做出相关技能培训。家长在其中充当辅助角色,要求做好儿童日常生活技能培训,同时整理好个人心情,为孩子提供精神支柱。对方协同,实现“送教上门”落于实处。
DOI
odwxl2r34k/4669480
作者
黄滨
机构地区
贵州省剑河县城关第四小学, 556408
出处
《中小学教育》
2020年5期
关键词
特殊教育
送教上门
问题和对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年07月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年5期
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