首页 > 《中国教师》 > 2020年08期 > 小学数学核心素养的特质与建构探析

小学数学核心素养的特质与建构探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的教育改革背景下，小学教育正在向素质教育方向转变，对小学数学教育的要求更高了，教师在小学数学的教育中应该要创新理念，注重培养小学生的数学核心素养，结合小学生的特性改进教学方法，促进小学生的数学学习能力与数学核心素养的提高。本文对小学数学核心素养的特性进行了分析研究，对小学数学教学中存在的问题进行了分析，并探究了小学数学教育中数学核心素养构建的策略。

DOI pj0pnvl8dy/4778227

作者赵秘

机构地区云南省文山州富宁县郎恒中心小学 663400

出处《中国教师》 2020年8期

关键词小学数学核心素养特质构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）