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小学数学核心素养的特质与建构

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摘要摘要：随着素质教育的教学理念在一线课堂当中的深入推进和发展，推动了小学各级各类学校当中教学课堂的优化与升级，尤其重视小学数学学科在核心素养教学理念指导之下的去全新构建，新的社会要求对小学数学核心素养的内容提出了新的内涵，对培养学生各方面的综合能力也做出了相应的要求和改变。本文将从小学数学核心素养的特征内涵分析和构建对策两个方面展开具体的探讨。

DOI 54kpee7ydk/4947757

作者彭秀平

机构地区重庆市秀山县东风路小学 409900

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学核心素养特质建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）