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小学数学核心素养的特质与建构

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摘要摘要:国家要求老师以培养学生的核心素养为基础来进行下一步的教学。对于小学数学这门学科来说，实践性非常强，内容比较抽象，因此一直是小学生学习的重难点。这就要求相关的数学老师要基于核心素养，构建创新型教学体系与模式，帮助小学生们学习的同时培养其创新力，抽象思维力，进而达到提高成绩的目的。本文就以核心素养以及相关特质为中心，分析构建核心素养特质的途径。

DOI pd5v31ewj7/6113195

作者李红梅

机构地区黑龙江省伊春市铁力市第四小学校 152500

出处《时代教育》 2022年5期

关键词小学数学核心素养特质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）