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小学数学核心素养的特质与建构

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摘要摘要：在新课程之下，学生核心素养成为一项普遍关注的课题，在小学数学当中则要求学生在学习过程中的各种能力和素质得到全面提升和培养，实现数学知识的活学活用，提升数学感知能力。对此，教师在授课过程中就应当充分关注学生核心素养的建构，坚持学生的主体地位，联系生活实际，以达到强化数学能力的作用。

DOI lj1pxz05jv/4939568

作者孙翠平

机构地区安徽省宿州市解集乡云台小学 234106

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词小学数学核心素养特质建构

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）