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信息技术与幼儿心理健康教育深度融合的策略

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摘要摘要：幼儿时期是培养其健康心理的黄金阶段，不仅为幼儿习惯、行为模式奠定基础，对其人格发展也有巨大影响。信息技术的丰富化与多样化手段能够帮助幼儿教师更好的开展相关教育活动，为幼儿提供更为健康、更有趣味的教育环境。对此，本文以加强幼儿心理健康教育意义为切入点，对幼儿心理进行分析，并提出将两者有效融合的策略，希望能为现代幼儿教育提供更好的帮助。

DOI 3j7p8wpqj1/4800153

作者贾丽君

机构地区甘肃省临泽县倪家营镇中心幼儿园 734201

出处《教学与研究》 2020年12期

关键词信息技术幼儿心理健康教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）