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小学语文读写结合同步提高的教学实践

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摘要摘要：随着素质教育的开展，小学语文教学模式发生了很大的转变。小学阶段的语文课程属于一门重要的基础性内容，这门课程重点是提高小学阶段学生的阅读能力与写作能力。因此教师在实施教学活动时，可以将写作训练与阅读教学有效地结合在一起，这样可以显著提高小学阶段语文课程教学的有效性。小学阶段语文教学活动主要是以文章的教学为主，教师在开展教学活动的过程中，逐步向学生讲解文章所具有的生字词等内容，同时学生也可以进一步学习这部分文章所具有的写作方式，以此来提高学生自我的写作水平。

DOI g4qeg69o48/4863648

作者冶飞飞

机构地区甘肃省陇南市武都区两水中心小学 746010

出处《教育学文摘》 2020年18期

关键词小学语文读写结合同步提高教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）