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浅谈初中历史教学中如何创设教学情境

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摘要摘要：我国是一个历史悠久的国家，这些历史文化凝结了无数先辈的经验和智慧，所以加强历史教学非常有必要。情境教学法可以解决学生学习兴趣不浓厚的问题，对于学生在知识记忆和理解方面也具有积极的作用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈初中历史教学中如何创设教学情境提出了一些建议，仅供参考。

DOI rdxv89x14l/4963473

作者田亚萍

机构地区银川市第五中学 750001

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中历史教学创设教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）