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小学数学小组合作学习的指导策略

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摘要摘要：近些年来，小学数学小组合作教学开始在学校中普及推广，小学数学教师们应该在新的形势下积极思考，结合现代多媒体技术和信息网络，将传统教学模式从灌输模式转变为思考模式，从书本模式向互动模式转变，提高教学实效性，为学生在日后的学习过程中打下牢固的基础。本文就小学数学小组合作学习的指导策略做出探析。

DOI 7dm06xlrjn/4997530

作者贾仙丽

机构地区神木市第十一小学 719300

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学合作学习教学优势教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）