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小学数学小组合作学习的指导策略

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摘要摘要：随着现阶段新课标及新课改的落实，在小学阶段数学教学活动中小组合作学习法的应用日益广泛，学生通过这种方式进行知识的学习，能够在体现学生学习中主体地位的同时充分发挥教师引导者及辅助者的作用，在教学活动中能够更加清晰明了地针对学生的具体问题进行充分的讲解。

DOI lde81wend3/5022465

作者唐彩峰

机构地区山东省青岛市书院路小学266100

出处《中小学教育》 2020年16期

关键词小学数学小组合作学习教师指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）