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探析核心素养导向下的小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：在全面推行素质教育的基础上，核心素养作为学生全面发展的重要指标，是语文学科教学中应着重关注的方面。特别是小学语文阅读能力培养。由于小学生缺乏系统思考能力，，因此在小学语文阅读课堂培养其阅读理解能力，有助于提升核心素养，实现小学生全面发展。本文结合当前小学语文阅读课程教学中存在的现实问题，并结合核心素养教学理念，探析落实语文阅读教学策略，以求帮助教师实现阅读教学突破和改进。

DOI odwnkmoydk/5008856

作者张红涛

机构地区济南市济阳区垛石镇中心小学码头校区 251400

出处《中国教师》 2020年29期

关键词核心素养小学语文阅读教学策略探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）